Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Цели исследования) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | |||
| + | [http://www.neumeka.ru/ustroystvo_kompyutera.html Устройство компьютера] | ||
| + | |||
| + | [http://inside-computer.narod.ru/ Устройство компьютера] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Суперкомпьютер Что такое суперкомпьютер] | ||
| + | |||
| + | [http://parallel.ru/computers/computers.html Современные суперкомпьютеры] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 12:42, 6 ноября 2013
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы:Конструкторы
Тема исследования группы
Устройство современного компьютера
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие они, первые персональные компьютеры прошлого?
Гипотеза исследования
Многие путают понятия и названия отдельных частей компьютера, называют системный блог процессором, мы считаем, что это не приемлимо в мире с современным развитием техники и прогрессирования научно-технического прогресса.
Цели исследования
1) Познакомиться с устройством современного компьютера.
2) Узнать технически правильные названия отдельных компонентов компьютера.
3) Узнать каким стандартам отвечают современные деталии.
4) Узнать, на каком этапе находится научно-технический прогресс в сфере компьютеров на данный момент.
5) Понять, какой компьютер необходим для каждой деятельности.
