Результаты исследования учащихся в рамках проекта ЦПУ и все-все-все — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | 1) Познакомиться с устройством современного компьютера. | ||
| + | |||
| + | 2) Узнать технически правильные названия отдельных компонентов компьютера. | ||
| + | |||
| + | 3) Узнать каким стандартам отвечают современные деталии. | ||
| + | |||
| + | 4) Узнать, на каком этапе находится научно-технический прогресс в сфере компьютеров на данный момент. | ||
| + | |||
| + | 5) Понять, какой компьютер необходим для каждой деятельности. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 12:38, 6 ноября 2013
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы:Конструкторы
Тема исследования группы
Устройство современного компьютера
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие они, первые персональные компьютеры прошлого?
Гипотеза исследования
Многие путают понятия и названия отдельных частей компьютера, называют системный блог процессором, мы считаем, что это не приемлимо в мире с современным развитием техники и прогрессирования научно-технического прогресса.
Цели исследования
1) Познакомиться с устройством современного компьютера.
2) Узнать технически правильные названия отдельных компонентов компьютера.
3) Узнать каким стандартам отвечают современные деталии.
4) Узнать, на каком этапе находится научно-технический прогресс в сфере компьютеров на данный момент.
5) Понять, какой компьютер необходим для каждой деятельности.
