Результаты исследования учащихся в проекте Конфликтная коммуникация в рассказе Шукшина Срезал — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | К этой категории относятся следующие постулаты: | ||
| + | 1. «Выражайся ясно» | ||
| + | 2. «Избегай непонятных выражений». | ||
| + | 3. «Избегай неоднозначности». | ||
| + | 4. «Будь краток (избегай ненужного многословия)». | ||
| + | 5. «Будь организован». | ||
| + | Мы думаем, что в диалоге Глеб Капустин не раз нарушает данный постулат. Он делает это осознанно, чтобы достичь своей цели – «срезать» кандидата. | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версия 02:29, 8 апреля 2020
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Группа №1. Нарушение постулатов категории способа
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Нарушает ли Глеб Капустин постулаты категории способа?
Гипотеза исследования
К этой категории относятся следующие постулаты: 1. «Выражайся ясно» 2. «Избегай непонятных выражений». 3. «Избегай неоднозначности». 4. «Будь краток (избегай ненужного многословия)». 5. «Будь организован». Мы думаем, что в диалоге Глеб Капустин не раз нарушает данный постулат. Он делает это осознанно, чтобы достичь своей цели – «срезать» кандидата.
