Результаты исследования группы Технологи в проекте Учим и учимся с Веб 2.0 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Цели исследования) |
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
'''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?''' | '''При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?''' | ||
| + | |||
Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0|Учим и учимся с Веб 2.0]] | Исследование проводится в рамках проекта [[Учебный проект Учим и учимся с Веб 2.0|Учим и учимся с Веб 2.0]] | ||
Версия 10:10, 30 сентября 2011
| Великая цель образования - это не знания, а действия. Герберт Спенсер |
Содержание
Авторы и участники проекта
Круподерова Климентина и участники группы "Технологи"
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
При использовании каких образовательных технологий применение сервисов Веб 2.0 наиболее эффективно?
Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0
Гипотеза исследования
Цель исследования
Задачи исследования
- Подготовить каталог аннотированных ссылок на ресурсы, посвященные образовательным технологиям.
- Провести совместный «мозговой штурм» по применению сервисов Веб 2.0 при использовании различных образовательных технологий. Оформить результаты с помощью одного из средств визуализации.
- Подготовить 2-3 примера использования сервисов Веб 2.0 для одной из личностно-ориентированных технологий.
