Результаты исследования группы Педагоги в проекте Учим и учимся с Веб 2.0/ППД-14-2 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
ции и поиск с помощью тэгов | ции и поиск с помощью тэгов | ||
(ключевых слов); | (ключевых слов); | ||
| − | + | 4.обсуждение имеющихся материало | |
| − | обсуждение имеющихся материало | + | |
в; | в; | ||
| − | + | 5. | |
объединение материалов в темат | объединение материалов в темат | ||
ические группы; | ические группы; | ||
| − | + | 6. | |
анализ популярности размещенны | анализ популярности размещенны | ||
х на сервисе материалов. | х на сервисе материалов. | ||
Версия 15:08, 22 сентября 2015
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Наиболее эффективные сервисы Веб 2.0 в обучении.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении?
Гипотеза исследования
В образовании могут использоваться различные сервисы Веб 2.0, если грамотно организована деятельность педагогов и учеников.
Цели исследования
1. Познакомиться с примерами использования сервисов Веб 2.0 в гуманитарных дисциплинах.
2. Создать Веб-микс со ссылками на подобные примеры.
3. Создать собственные примеры применения сервисов Веб 2.0 в образовании.
Результаты проведённого исследования
Веб 2.0- массовые сервисы, дающие возможность пользовател ям самостоятельно производить контент (дневники, статьи, фотоальбомы , сборники ссылок), а также манипулировать связями между своими и чужими материалами в Сети (настраивать собственные ленты для чтения и збранных веблогов или новостей , встраивать собственные материалы в коллективные блоги и википедии, и т.д.). Общими чертами практически все х социальных сервисов являются
1.необходимость регистрации пользователей для публикации материалов; 2.возможность просмотра размещенной на сервисе информации с любого компьютера из любой точки мира; 3.хранение как в закрытом режиме(доступном только вам), так и открытом (доступном для всех пользователей); систематизация информа ции и поиск с помощью тэгов (ключевых слов); 4.обсуждение имеющихся материало в; 5. объединение материалов в темат ические группы; 6. анализ популярности размещенны х на сервисе материалов.
Вывод
Полезные ресурсы
- Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0
- Е.Д. Патаракин. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0, 2009
- Тим О’Рейли. Что такое Веб 2.0.//Компьютера online
- Гольдин А. "Образование 2.0: взгляд педагога"
- Наумов А. "Образование 2.0 стучится в дверь... Откроем?"*Статья в Летописи.ру "Веб 2.0"
- Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов
- Сотрудничество в среде Google
- Материалы семинара Шелли Шотт, 12 апреля 2010
- Список социальных сервисов
- Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
- Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
