Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/МЭ-23-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
*[https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-tehnologii-vovlecheniya-shkolnikov-v-uchebnyy-protsess-geymifikatsiya-i-storitelling Лапина М.А., Кормакова В.Н., Ирхин В.Н., Макотрова Г.В. "Цифровые технологии вовлечения школьников в учебный процесс: геймификация и сторителлинг" / Вопросы журналистики, педагогики, языкознания, 2023] | *[https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovye-tehnologii-vovlecheniya-shkolnikov-v-uchebnyy-protsess-geymifikatsiya-i-storitelling Лапина М.А., Кормакова В.Н., Ирхин В.Н., Макотрова Г.В. "Цифровые технологии вовлечения школьников в учебный процесс: геймификация и сторителлинг" / Вопросы журналистики, педагогики, языкознания, 2023] | ||
*[https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-uchebnogo-protsessa-s-ispolzovaniem-tehnologii-perevernutyy-klass Испунова Н.В., Суворова Т.Н. "Геймификация учебного процесса с помощью технологии "перевернутый класс" / Перспективы науки и образования, 2019] | *[https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-uchebnogo-protsessa-s-ispolzovaniem-tehnologii-perevernutyy-klass Испунова Н.В., Суворова Т.Н. "Геймификация учебного процесса с помощью технологии "перевернутый класс" / Перспективы науки и образования, 2019] | ||
| + | *[https://cyberleninka.ru/article/n/o-didakticheskih-vozmozhnostyah-ispolzovaniya-virtualnoy-doski-padlet-v-obrazovatelnom-protsesse-vuza Фрик О.В. "О дидактических возможностях использования виртуальной доски Padlet в образовательном процессе вуза" / Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий, 2020] | ||
| + | *[https://cyberleninka.ru/article/n/kanban-doska-kak-sredstvo-organizatsii-gruppovoy-raboty-obuchayuschihsya-pri-izuchenii-veb-tehnologiy Паршукова Н.Б., Шот В.М. "KANBAN-ДОСКА КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВЕБ-ТЕХНОЛОГИЙ" / Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2023] | ||
| + | *[https://cyberleninka.ru/article/n/onlayn-resursy-v-organizatsii-obrazovatelnogo-protsessa-v-neyazykovyh-vuzah Муратова О.А., Бернацкая М.В., Люгаева Т.В., Пригожина К.Б. "ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ" / Современное педагогическое образование, 2022] | ||
| + | *[https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-ispolzovaniya-sotsialnyh-setey-v-protsesse-obucheniya-v-vuze Киняшева Ю.Б., "ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ" / Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки, 2021] | ||
| + | *[https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-1 Филатова О.Н., Зиновьева С.А., Никитина О.Н. "ГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА" / Проблемы современного педагогического образования, 2022] | ||
| + | *[https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-v-matematike Гуртовцев Н.В., Новоженин И.А. "ГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МАТЕМАТИКЕ" / Форум молодых ученых, 2019] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 15:16, 7 февраля 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Методы вовлечение обучающихся в образовательный процесс с помощью цифровых технологий
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как педагогам вовлекать обучающихся с помощью цифровых технологий?
Гипотеза исследования
Цели исследования
Проанализировать возможности применения цифровых инструментов для организации деятельности на уроке, в т.ч. учебной проектной деятельности
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
- Лапина М.А., Кормакова В.Н., Ирхин В.Н., Макотрова Г.В. "Цифровые технологии вовлечения школьников в учебный процесс: геймификация и сторителлинг" / Вопросы журналистики, педагогики, языкознания, 2023
- Испунова Н.В., Суворова Т.Н. "Геймификация учебного процесса с помощью технологии "перевернутый класс" / Перспективы науки и образования, 2019
- Фрик О.В. "О дидактических возможностях использования виртуальной доски Padlet в образовательном процессе вуза" / Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий, 2020
- Паршукова Н.Б., Шот В.М. "KANBAN-ДОСКА КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВЕБ-ТЕХНОЛОГИЙ" / Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2023
- Муратова О.А., Бернацкая М.В., Люгаева Т.В., Пригожина К.Б. "ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ" / Современное педагогическое образование, 2022
- Киняшева Ю.Б., "ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ" / Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки, 2021
- Филатова О.Н., Зиновьева С.А., Никитина О.Н. "ГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА" / Проблемы современного педагогического образования, 2022
- Гуртовцев Н.В., Новоженин И.А. "ГЕЙМИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МАТЕМАТИКЕ" / Форум молодых ученых, 2019
