Результаты исследования группы Информационные ресурсы / ПДС-19-1 — различия между версиями
(→Тема исследования группы:) |
(→Какие информационные ресурсы можно считать надежными?) |
||
(не показано 66 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #e3f3ff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 80%; background-color: #e3f3ff; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | |||
==<span style="background-color:lightgreen"> Авторы и участники проекта </span>== | ==<span style="background-color:lightgreen"> Авторы и участники проекта </span>== | ||
#[[Участник: Новикова Екатерина Николаевна|Новикова Екатерина Николаевна ]] | #[[Участник: Новикова Екатерина Николаевна|Новикова Екатерина Николаевна ]] | ||
Строка 8: | Строка 12: | ||
==<span style="background-color:lightgreen"> Тема исследования группы: </span>== | ==<span style="background-color:lightgreen"> Тема исследования группы: </span>== | ||
===Информационные ресурсы=== | ===Информационные ресурсы=== | ||
− | [[Изображение:Library.информ..jpg]] | + | [[Изображение:Library.информ..jpg|400px ]] |
==<span style="background-color:lightgreen"> Проблемный вопрос (вопрос для исследования) </span>== | ==<span style="background-color:lightgreen"> Проблемный вопрос (вопрос для исследования) </span>== | ||
#Какие информационные ресурсы нам нужны? | #Какие информационные ресурсы нам нужны? | ||
#Как классифицируются информационные ресурсы? | #Как классифицируются информационные ресурсы? | ||
+ | [[Файл:Poleznaya-informaciya289.jpg|400px ]] | ||
==<span style="background-color:lightgreen"> Гипотеза исследования </span>== | ==<span style="background-color:lightgreen"> Гипотеза исследования </span>== | ||
Строка 27: | Строка 32: | ||
==<span style="background-color:lightgreen"> Результаты проведённого исследования </span>== | ==<span style="background-color:lightgreen"> Результаты проведённого исследования </span>== | ||
− | Информационные ресурсы - это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности. [http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453024 Источник информации] | + | |
+ | На протяжении всей истории человеческой деятельности информация является одним из главных ресурсов, так как на основе владения какой-либо информацией о различных процессах или явлениях человек может осуществлять самую различную по своему роду деятельность. За счет эффективного использования информационных ресурсов, которых с каждым днем становится все больше, в обществе повышаются качество потребления и производства. Так что же такое «информационные ресурсы»? | ||
+ | ===''<span style="background-color:Yellow">Понятие "Информационные ресурсы" </span>''=== | ||
+ | |||
+ | ===Информационные ресурсы (в широком смысле)=== | ||
+ | -это индивидуальные и коллективные экспертные знания, отдельные документы, отдельные массивы документов, а также документы и их массивы, составляющие базы и банки данных, базы знаний, библиотеки, архивы, фонды, информационные системы и другие системы в определенной предметной тематической области, которые удовлетворяют функциональным потребностям и запросам потребителей информации. ("Мировые информационные ресурсы", Блюмин А.М., Феактистов Н.А., 2016 г., 41 с.)[http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453024 Источник информации] | ||
+ | |||
+ | ===Информационные ресурсы (в узком смысле)=== | ||
+ | -это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности. [http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453024 Источник информации] | ||
Законодательство Российской Федерации под информационными ресурсами подразумевает отдельные документы и отдельные массивы документов в информационных системах. | Законодательство Российской Федерации под информационными ресурсами подразумевает отдельные документы и отдельные массивы документов в информационных системах. | ||
− | Информационными ресурсами обладают отдельные люди, коллективы людей, организации, территориальные и национальные образования, города, регионы, страны и в целом весь мир. Если | + | Информационными ресурсами обладают отдельные люди, коллективы людей, организации, территориальные и национальные образования, города, регионы, страны и в целом весь мир. Если информационные ресурсы собираются и используются в рамках региона или в рамках одной страны, то говорят о региональных или национальных, государственных информационных ресурсах. |
− | ===Государственные информационные ресурсы в России включают:=== | + | [[Файл:Инф-обр-ресурсы28.jpg|600px]] |
+ | |||
+ | ===''<span style="background-color:Yellow">Государственные информационные ресурсы в России включают: </span>''=== | ||
#федеральные информационные ресурсы; | #федеральные информационные ресурсы; | ||
#информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации (информационные ресурсы совместного ведения); | #информационные ресурсы, находящиеся в совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации (информационные ресурсы совместного ведения); | ||
#информационные ресурсы субъектов Российской Федерации. | #информационные ресурсы субъектов Российской Федерации. | ||
− | В том случае если информация пересекает государственные границы и используется на межгосударственном или межнациональном уровне, то говорят о мировых информационных ресурсах.[http://biblioclub.ru/index.php?page= | + | В том случае если информация пересекает государственные границы и используется на межгосударственном или межнациональном уровне, то говорят о мировых информационных ресурсах(Зюзин, А.С. Мировые информационные ресурсы : учебное пособие / А.С. Зюзин, К.В. Мартиросян – Ставрополь : СКФУ, 2016. – 139 с.) [http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=459335&sr=1 Источник информации] |
+ | |||
+ | Учитывая развитие современных информационных технологий, прежде всего повсеместное расширение в мире глобальной сети Интернет, государственные границы для информации теряют свое значение, и она становится доступной для всего человечества. Поэтому вся совокупность информационных ресурсов, накопленных различными лицами, организациями, регионами, государствами и используемых на межгосударственном уровне, называется мировыми информационными ресурсами. | ||
− | + | Для классификации информационных ресурсов и разбиения их на определенные виды или категории можно использовать разнообразные признаки. Наиболее обобщенным признаком, не требующим анализа ни семантической, ни синтаксической, ни прагматической составляющих в информационных ресурсах, служит признак формы представления или фиксации информации.("Мировые информационные ресурсы", Блюмин А.М., Феактистов Н.А., 2016 г., 41 с.)[http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453024 Источник информации] | |
− | + | ===''<span style="background-color:Yellow">В соответствии с этим признаком КЛАССИФИКАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ представлена на рисунке </span>''=== | |
[[Изображение: Клас.Нов.Схем.png |800px ]] | [[Изображение: Клас.Нов.Схем.png |800px ]] | ||
Строка 47: | Строка 64: | ||
[https://bubbl.us/NTMwNzE2NC8xMDMwNzU3MS9iOTZhMDI4NTcwYTk1OGUwYzNhN2ZhZmQxNmE2NzE2MA==-X?utm_source=shared-link&utm_medium=link&s=10307571 Кластер"Информационные ресурсы"] | [https://bubbl.us/NTMwNzE2NC8xMDMwNzU3MS9iOTZhMDI4NTcwYTk1OGUwYzNhN2ZhZmQxNmE2NzE2MA==-X?utm_source=shared-link&utm_medium=link&s=10307571 Кластер"Информационные ресурсы"] | ||
− | ===Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:=== | + | ===Мировые информационные ресурсы=== |
+ | |||
+ | [[Файл:Мировые52.jpg|400px]] | ||
+ | |||
+ | ===Информационные ресурсы имеют такие специфические особенности, как:=== | ||
+ | |||
+ | -нерасходуемость, неисчерпаемость, что обеспечивает возможность их многоразового и многоцелевого использования, неотчуждение при обмене или продаже; | ||
+ | |||
+ | -постоянный рост объема потоков; | ||
+ | |||
+ | -изменчивость состава вследствие изменений информационных потребностей общества и развития продукции и услуг, предлагаемых на информационном рынке; | ||
+ | |||
+ | -сложность вычленения активной и пассивной части ресурсов из-за различных темпов старения информации; отсутствие прямой зависимости между временем создания информации и ее полезностью (ценностью), поскольку информацию старит не время, а появление нового знания, опровергающего или уточняющего прежнее; | ||
+ | |||
+ | -неразрывное единство элементов, составляющих совокупные информационные ресурсы общества, невозможность или нецелесообразность использования только какой-либо их части (одного региона, одной страны и т. д.). | ||
+ | |||
+ | ===''<span style="background-color:Yellow">Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего: </span>''=== | ||
1. [[Файл:Википед.Новик..png|200px]] | 1. [[Файл:Википед.Новик..png|200px]] | ||
− | ===Википедия=== | + | ===[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]=== |
— общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком. | — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком. | ||
2. [[Файл:МинДОмПДС19.png|300px]] | 2. [[Файл:МинДОмПДС19.png|300px]] | ||
− | ===Mindomo=== | + | ===[https://www.mindomo.com/ru/login Mindomo]=== |
— это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др. | — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др. | ||
3. [[Файл:Вики.Нов.ПДС.jpg|200px]] | 3. [[Файл:Вики.Нов.ПДС.jpg|200px]] | ||
− | ===Wiki.mininuniver=== | + | ===[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Wiki.mininuniver]=== |
— свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом! | — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом! | ||
4. [[Файл:БибМИнин2019.png|200px]] | 4. [[Файл:БибМИнин2019.png|200px]] | ||
− | ===Biblioclub=== | + | ===[https://biblioclub.ru/?page=dict Biblioclub]=== |
— это Электронная библиотека, книжный клуб для студентов, преподавателей, научных сотрудников и всех, кто любит читать. | — это Электронная библиотека, книжный клуб для студентов, преподавателей, научных сотрудников и всех, кто любит читать. | ||
− | ===Мы подобрали и проанализировали информационные ресурсы по своему направлению подготовки,а также проаннотировали их.Ознакомиться с ними можно здесь:=== | + | 5. [[Файл:ЭИОСМИНИН52.png|600px]] |
− | [https://docs.google.com/document/d/ | + | |
+ | ===[https://ya.mininuniver.ru/ Электронная информационно-образовательная среда Мининского университета]=== | ||
+ | представляет открытую динамично развивающуюся систему, разработанную в виде web-портала в целях организации сопровождения образовательного процесса и осуществления образовательной деятельности по реализуемым в вузе основным профессиональным образовательным программам | ||
+ | |||
+ | ===Какие информационные ресурсы можно считать надежными?=== | ||
+ | Чтобы на информационный ресурс можно было ссылаться он должен быть: | ||
+ | |||
+ | 1) доступным | ||
+ | |||
+ | 2) объективным | ||
+ | |||
+ | 3) полным | ||
+ | |||
+ | 4) актуальным | ||
+ | |||
+ | 5) достоверным | ||
+ | |||
+ | Образовательные ресурсы, прошедшие проверку достоверности можно увидеть в различных официальных коллекциях образовательных ресурсов. Приведем некоторые примеры: | ||
+ | #[http://window.edu.ru Единое окно доступа к образовательным ресурсам.] Учебно-методические материалы для общего образования по всем предметам по типам Интернет-ресурсов, каталог ресурсов для профессионального образования. | ||
+ | #[http://fcior.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.] Учебные интерактивные модули по всем предметам для среднего и профессионального образования; методические материалы по профессиональному образованию. | ||
+ | |||
+ | ===''<span style="background-color:Yellow">Мы подобрали и проанализировали информационные ресурсы по своему направлению подготовки,а также проаннотировали их. </span>''=== | ||
+ | ===Ознакомиться с ними можно здесь:=== | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/10-4l5NNQtkOtJdiZSmOdhOF-Rv76cpf5rBRCqhVpgzU/edit?usp=sharing Информационные ресурсы по направлению 44.03.02 ППО ] | ||
===Полный вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине «Информатика» вы можете посмотреть здесь:=== | ===Полный вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине «Информатика» вы можете посмотреть здесь:=== | ||
Строка 81: | Строка 137: | ||
===Литература=== | ===Литература=== | ||
Блюмин, А.М. Мировые информационные ресурсы / А.М. Блюмин, Н.А. Феоктистов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Дашков и К°, 2016. – 384 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453024 | Блюмин, А.М. Мировые информационные ресурсы / А.М. Блюмин, Н.А. Феоктистов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Дашков и К°, 2016. – 384 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453024 | ||
+ | |||
+ | Зюзин, А.С. Мировые информационные ресурсы : учебное пособие / А.С. Зюзин, К.В. Мартиросян – Ставрополь : СКФУ, 2016. – 139 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=459335&sr=1 | ||
+ | |||
===Интернет- ресурсы=== | ===Интернет- ресурсы=== | ||
Мининский Университет https://mininuniver.ru/ | Мининский Университет https://mininuniver.ru/ | ||
Строка 93: | Строка 152: | ||
==<span style="background-color:lightgreen"> Другие документы </span>== | ==<span style="background-color:lightgreen"> Другие документы </span>== | ||
− | + | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BA_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83/%D0%9F%D0%94%D0%A1-19-1 Учебный проект На пути к информационному обществу] | |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 11:03, 3 декабря 2019
Содержание
Авторы и участники проектаТема исследования группы:Информационные ресурсыПроблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследованияМы думаем, что основной и актуальной темой нашего исследования является "Использование информационных ресурсов в жизни студентов" Так же мы считаем , что наиболее важными информационными ресурсами являются ресурсы, которые помогают нам в учебной деятельности и , конечно же, главное чтобы источники информационных ресурсов являлись достоверными Цели исследования
Результаты проведённого исследованияНа протяжении всей истории человеческой деятельности информация является одним из главных ресурсов, так как на основе владения какой-либо информацией о различных процессах или явлениях человек может осуществлять самую различную по своему роду деятельность. За счет эффективного использования информационных ресурсов, которых с каждым днем становится все больше, в обществе повышаются качество потребления и производства. Так что же такое «информационные ресурсы»? Понятие "Информационные ресурсы"Информационные ресурсы (в широком смысле)-это индивидуальные и коллективные экспертные знания, отдельные документы, отдельные массивы документов, а также документы и их массивы, составляющие базы и банки данных, базы знаний, библиотеки, архивы, фонды, информационные системы и другие системы в определенной предметной тематической области, которые удовлетворяют функциональным потребностям и запросам потребителей информации. ("Мировые информационные ресурсы", Блюмин А.М., Феактистов Н.А., 2016 г., 41 с.)Источник информации Информационные ресурсы (в узком смысле)-это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности. Источник информации Законодательство Российской Федерации под информационными ресурсами подразумевает отдельные документы и отдельные массивы документов в информационных системах. Информационными ресурсами обладают отдельные люди, коллективы людей, организации, территориальные и национальные образования, города, регионы, страны и в целом весь мир. Если информационные ресурсы собираются и используются в рамках региона или в рамках одной страны, то говорят о региональных или национальных, государственных информационных ресурсах. Государственные информационные ресурсы в России включают:
В том случае если информация пересекает государственные границы и используется на межгосударственном или межнациональном уровне, то говорят о мировых информационных ресурсах(Зюзин, А.С. Мировые информационные ресурсы : учебное пособие / А.С. Зюзин, К.В. Мартиросян – Ставрополь : СКФУ, 2016. – 139 с.) Источник информации Учитывая развитие современных информационных технологий, прежде всего повсеместное расширение в мире глобальной сети Интернет, государственные границы для информации теряют свое значение, и она становится доступной для всего человечества. Поэтому вся совокупность информационных ресурсов, накопленных различными лицами, организациями, регионами, государствами и используемых на межгосударственном уровне, называется мировыми информационными ресурсами. Для классификации информационных ресурсов и разбиения их на определенные виды или категории можно использовать разнообразные признаки. Наиболее обобщенным признаком, не требующим анализа ни семантической, ни синтаксической, ни прагматической составляющих в информационных ресурсах, служит признак формы представления или фиксации информации.("Мировые информационные ресурсы", Блюмин А.М., Феактистов Н.А., 2016 г., 41 с.)Источник информации В соответствии с этим признаком КЛАССИФИКАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ представлена на рисункеКластер"Информационные ресурсы" Мировые информационные ресурсыИнформационные ресурсы имеют такие специфические особенности, как:-нерасходуемость, неисчерпаемость, что обеспечивает возможность их многоразового и многоцелевого использования, неотчуждение при обмене или продаже; -постоянный рост объема потоков; -изменчивость состава вследствие изменений информационных потребностей общества и развития продукции и услуг, предлагаемых на информационном рынке; -сложность вычленения активной и пассивной части ресурсов из-за различных темпов старения информации; отсутствие прямой зависимости между временем создания информации и ее полезностью (ценностью), поскольку информацию старит не время, а появление нового знания, опровергающего или уточняющего прежнее; -неразрывное единство элементов, составляющих совокупные информационные ресурсы общества, невозможность или нецелесообразность использования только какой-либо их части (одного региона, одной страны и т. д.). Такими информационными ресурсами мы пользуемся больше всего:Википедия— общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком. Mindomo— это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др. Wiki.mininuniver— свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом! Biblioclub— это Электронная библиотека, книжный клуб для студентов, преподавателей, научных сотрудников и всех, кто любит читать. Электронная информационно-образовательная среда Мининского университетапредставляет открытую динамично развивающуюся систему, разработанную в виде web-портала в целях организации сопровождения образовательного процесса и осуществления образовательной деятельности по реализуемым в вузе основным профессиональным образовательным программам Какие информационные ресурсы можно считать надежными?Чтобы на информационный ресурс можно было ссылаться он должен быть: 1) доступным 2) объективным 3) полным 4) актуальным 5) достоверным Образовательные ресурсы, прошедшие проверку достоверности можно увидеть в различных официальных коллекциях образовательных ресурсов. Приведем некоторые примеры:
Мы подобрали и проанализировали информационные ресурсы по своему направлению подготовки,а также проаннотировали их.Ознакомиться с ними можно здесь:Информационные ресурсы по направлению 44.03.02 ППО Полный вебмикс с информационными ресурсами по дисциплине «Информатика» вы можете посмотреть здесь:Полезные ресурсы "ИНФОРМАТИКА" ВыводПодводя итог,можно сделать вывод о том, что информация – является решающим фактором, определяющим развитие технологии и ресурсов в целом.Для развития любого человеческого общества необходимы материальные, инструментальные, энергетические и информационные ресурсы.Активными информационными ресурсами является та часть ресурсов, которую составляет информация, доступная для автоматизированного поиска.Отсюда можно сделать вывод, что эффективность использования информационных ресурсов - это важнейший показатель информационной культуры общества. Полезные ресурсыЛитератураБлюмин, А.М. Мировые информационные ресурсы / А.М. Блюмин, Н.А. Феоктистов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Дашков и К°, 2016. – 384 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453024 Зюзин, А.С. Мировые информационные ресурсы : учебное пособие / А.С. Зюзин, К.В. Мартиросян – Ставрополь : СКФУ, 2016. – 139 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=459335&sr=1 Интернет- ресурсыМининский Университет https://mininuniver.ru/ ЭБС "Университетская библиотека онлайн" https://biblioclub.ru/ Ментальные карты https://www.mindomo.com/ru/login https://bubbl.us/ Полезные ресурсы https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePBjb9N6 Другие документы |