Результаты исследования группы Информационная культура / ПДС-19-1 — различия между версиями
(→Что такое "информационная культура"?) |
|||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
===Что такое "информационная культура"?=== | ===Что такое "информационная культура"?=== | ||
| + | Информационная культура — | ||
| + | 1.в широком смысле — это совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивные взаимодействия этнических и национальных культур, а также сопряженность в общем опыте человечества. | ||
| + | 2.в узком — совокупность знаний и умений по эффективной информационной деятельности, которая достигает поставленной цели. | ||
| + | Также ее стоит рассматривать как алгоритмы человеческого поведения и символических структур в инфосфере, которые придают этому поведению смысл и значимость с точки зрения человека. | ||
| + | Информационная культура может рассматриваться как составная часть общей культуры, ориентированная на информационное обеспечение человеческой деятельности. Информационная культура отражает достигнутые уровни организации информационных процессов и эффективности создания, сбора, хранения, обработки, представления и использования информации, обеспечивающих целостное видение мира, его моделирования, предвидения результатов решений, которые принимаются человеком. | ||
| + | |||
===Классификация информационной культуры=== | ===Классификация информационной культуры=== | ||
===Составляющие информационной культуры=== | ===Составляющие информационной культуры=== | ||
Версия 18:27, 1 декабря 2019
Содержание
- 1 Авторы и участники проекта:
- 2 Тема исследования группы:
- 3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования):
- 4 Гипотеза исследования:
- 5 Цели исследования:
- 6 Результаты проведённого исследования
- 6.1 Что такое "информационная культура"?
- 6.2 Классификация информационной культуры
- 6.3 Составляющие информационной культуры
- 6.4 Пути формирования информационной культуры
- 6.5 Уровни реализации информационной культуры
- 6.6 Анкетирование
- 6.7 Рекомендации по этичному поведению в Интернете
- 6.8 Современное представление об информационной культуре
- 7 Вывод:
- 8 Полезные ресурсы
- 9 Другие документы
Авторы и участники проекта:
Тема исследования группы:
Проблемный вопрос (вопрос для исследования):
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования:
Если использовать разнообразные средства формирования информационной культуры, то пользователи будут способны осуществлять правильное взаимодействие с информационной средой, так как информационная культура занимает одно из важных мест в жизни человека, который должен знать ее структурные составляющие и уметь определять ее уровень.
Цели исследования:
1.Дать определение понятию «информационная культура».
2.Выявить классификацию и составляющие информационной культуры.
3.Определить уровень информационной культуры своих одногруппников.
4.Сформулировать список рекомендаций по этичному поведению в Интернет.
Результаты проведённого исследования
Что такое "информационная культура"?
Информационная культура — 1.в широком смысле — это совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивные взаимодействия этнических и национальных культур, а также сопряженность в общем опыте человечества. 2.в узком — совокупность знаний и умений по эффективной информационной деятельности, которая достигает поставленной цели. Также ее стоит рассматривать как алгоритмы человеческого поведения и символических структур в инфосфере, которые придают этому поведению смысл и значимость с точки зрения человека. Информационная культура может рассматриваться как составная часть общей культуры, ориентированная на информационное обеспечение человеческой деятельности. Информационная культура отражает достигнутые уровни организации информационных процессов и эффективности создания, сбора, хранения, обработки, представления и использования информации, обеспечивающих целостное видение мира, его моделирования, предвидения результатов решений, которые принимаются человеком.
Классификация информационной культуры
Составляющие информационной культуры
Пути формирования информационной культуры
Уровни реализации информационной культуры
Анкетирование
Рекомендации по этичному поведению в Интернете
Современное представление об информационной культуре
Вывод:
В результате проведенного исследования мы выяснили,что информационная культура является важной частью информационного общества, которая позволяет пользователям правильно взаимодействовать с информационной средой. С помощью различных средств и путей формирования информационной культуры человек может знать ее структурные составляющие и уметь определять ее уровень. Мы узнали, что уровни реализации информационной культуры состоит из трех блоков: Когнитивный блок, Эмоционально-ценностный блок, Поведенческий блок. Мы провели опрос среди наших одногруппников и определили их уровень информационной культуры. Исходя из данных опроса можно утверждать, что информационная культура находится на среднестатистическом уровне, ее необходимо развивать и совершенствовать.
