Результаты исследования группы Информационная культура / ПДС-19-1 — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
|||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| − | + | [[Что такое "информационная культура"?]] | |
| − | + | [[Классификация информационной культуры]] | |
| − | + | [[Составляющие информационной культуры]] | |
| − | + | [[Пути формирования информационной культуры]] | |
| − | + | [[Уровни реализации информационной культуры]] | |
| − | + | [[Анкетирование]] | |
| − | + | [[Рекомендации по этичному поведению в Интернете]] | |
| − | + | [[Современное представление об информационной культуре]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Вывод:== | ==Вывод:== | ||
Версия 18:02, 1 декабря 2019
Содержание
Авторы и участники проекта:
Тема исследования группы:
Проблемный вопрос (вопрос для исследования):
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования:
Если использовать разнообразные средства формирования информационной культуры, то пользователи будут способны осуществлять правильное взаимодействие с информационной средой, так как информационная культура занимает одно из важных мест в жизни человека, который должен знать ее структурные составляющие и уметь определять ее уровень.
Цели исследования:
1.Дать определение понятию «информационная культура».
2.Выявить классификацию и составляющие информационной культуры.
3.Определить уровень информационной культуры своих одногруппников.
4.Сформулировать список рекомендаций по этичному поведению в Интернет.
Результаты проведённого исследования
Что такое "информационная культура"? Классификация информационной культуры Составляющие информационной культуры Пути формирования информационной культуры Уровни реализации информационной культуры Анкетирование Рекомендации по этичному поведению в Интернете Современное представление об информационной культуре
Вывод:
В результате проведенного исследования мы выяснили,что информационная культура является важной частью информационного общества, которая позволяет пользователям правильно взаимодействовать с информационной средой. С помощью различных средств и путей формирования информационной культуры человек может знать ее структурные составляющие и уметь определять ее уровень. Мы узнали, что уровни реализации информационной культуры состоит из трех блоков: Когнитивный блок, Эмоционально-ценностный блок, Поведенческий блок. Мы провели опрос среди наших одногруппников и определили их уровень информационной культуры. Исходя из данных опроса можно утверждать, что информационная культура находится на среднестатистическом уровне, ее необходимо развивать и совершенствовать.
