Результаты исследования группы Воспитатели в проекте Учитель - цифровая профессия/Т-23-1 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(Новая страница: «{{subst: Шаблон:Вики-статья студента}}») |
|||
| (не показано 17 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| + | #[[Участник:Коцюбинская Вита|Коцюбинская Вита]] | ||
| + | #[[Участник:Горев Никита Алексеевич|Горев Никита]] | ||
| + | #[[Участник:Завьялова Елизавета|Завьялова Елизавета]] | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | Организация воспитательной работы в рамках цифровой образовательной среды | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Как в рамках цифровой образовательной среды можно организовать воспитательную работу? | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | Использование цифровых инструментов в воспитательной работе увеличит эффективность образовательного процесса и повысит мотивацию учащихся. | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Проанализировать возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы в школе и в вузе. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | |||
| + | [http://linoit.com/users/Werty-nikita/canvases/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Проект, задание 1 (онлайн-доска)] | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/app/map/3267289123?t=mShrIYK4le Проект, задание 2 (ментальная карта)] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/ru/mindmap/10c09de999254f10bc13ca1c5205da87 Проект, задание 2 (ментальная карта)] | ||
| + | |||
| + | [https://prezi.com/view/x8cTztpJqQ859iAdpUJ1/ Проект, задание 2 (презентация)] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1cjTSNX1peSnEvjH9wgnMiwOG4UNrBGWB54cCdF_K7IE/edit?usp=sharing Проект, задание 3 (задания из проекта)] | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindomo.com/mindmap/74c3f068aef94398af4d0591002ba911 Проект, задание 3 (ментальная карта)] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cn9p70j3Rt5ieAljPcyQ6lzz8mUlM6WOlNAxjs1run4/edit?usp=sharing Проект, задание 4 (Google таблица)] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| Строка 18: | Строка 39: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [[Учебный проект Учитель – цифровая профессия/Т-23-1]] | |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:16, 4 мая 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Организация воспитательной работы в рамках цифровой образовательной среды
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как в рамках цифровой образовательной среды можно организовать воспитательную работу?
Гипотеза исследования
Использование цифровых инструментов в воспитательной работе увеличит эффективность образовательного процесса и повысит мотивацию учащихся.
Цели исследования
Проанализировать возможности применения цифровых инструментов при организации воспитательной работы в школе и в вузе.
Результаты проведённого исследования
Проект, задание 1 (онлайн-доска)
Проект, задание 2 (ментальная карта)
Проект, задание 2 (ментальная карта)
Проект, задание 2 (презентация)
Проект, задание 3 (задания из проекта)
Проект, задание 3 (ментальная карта)
Проект, задание 4 (Google таблица)
