Результаты исследований обучающихся в проекте Осанка человека - фасад души! — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Коржиманов3.jpg|500px]] |
| + | |||
| + | Для анализа факторов, влияющих на осанку, мы провели анкетирование одноклассников. Потом сравнили ответы с визуальным осмотром одноклассников. На основе полученных данных мы сделали предварительный вывод о факторах, способных повлиять на осанку. | ||
| + | После выявления факторов состоялось обсуждение, в результате которого мы обобщили полученные данные. Затем изучили литературу по теме и убедились, что сделанные нами выводы верны. | ||
| + | |||
| + | На втором этапе исследования мы провели анализ портфелей, с которыми дети ходят в школу. Мы взвесили портфели в двух видах: наполненные учебниками и пустые. Мы выяснили, что по загруженности портфели соответствуют весу ученика только у 10 ребят, остальные дети ходят с перегруженными портфелями. Также было выявлено, что только 16 человек ходят в школу с правильными портфелями (с жесткой ортопедической спинкой и на двух лямках). Мы сделали выводы, что многие дети в конце начальной школы перестают следить за своим портфелем, часто в школу ходят со спортивными сумками или сумками с одной лямкой, а также не проверяют содержание своих портфелей, носят в школу много лишних учебников, посторонних вещей. | ||
| + | |||
| + | Еще мы по результатам анкеты выяснили, что многие ребята занимаются в спортивных секциях, что положительно влияет на формирование оценки | ||
| + | |||
| + | Нами сделаны следующие выводы: | ||
| + | |||
| + | #Выяснены факторы, влияющие на осанку | ||
| + | #Проведено обследование портфелей учащихся. Выяснено, что у большинства учащихся портфели перегружены. | ||
| + | #Большинство учащихся нашего класса посещают спортивные секции, что является положительным для формирования правильной осанки. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 22:00, 27 октября 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие факторы влияют на состояние осанки?
Гипотеза исследования
Предположим, что на осанку влияют множество факторов. которые можно разделить на две группы - внутренние и внешние.
Цели исследования
Цель:
Изучить факторы, влияющие на осанку.
Задачи:
- Обобщить свои представления об осанке
- Изучить свой образ жизни, уточнить, какие действия могут влиять на осанку
- Проанализировать осанку своих родственников
- Наиболее точно предоставить информацию, увеличить свой кругозор о знаниях об осанке
Результаты проведённого исследования
Для анализа факторов, влияющих на осанку, мы провели анкетирование одноклассников. Потом сравнили ответы с визуальным осмотром одноклассников. На основе полученных данных мы сделали предварительный вывод о факторах, способных повлиять на осанку. После выявления факторов состоялось обсуждение, в результате которого мы обобщили полученные данные. Затем изучили литературу по теме и убедились, что сделанные нами выводы верны.
На втором этапе исследования мы провели анализ портфелей, с которыми дети ходят в школу. Мы взвесили портфели в двух видах: наполненные учебниками и пустые. Мы выяснили, что по загруженности портфели соответствуют весу ученика только у 10 ребят, остальные дети ходят с перегруженными портфелями. Также было выявлено, что только 16 человек ходят в школу с правильными портфелями (с жесткой ортопедической спинкой и на двух лямках). Мы сделали выводы, что многие дети в конце начальной школы перестают следить за своим портфелем, часто в школу ходят со спортивными сумками или сумками с одной лямкой, а также не проверяют содержание своих портфелей, носят в школу много лишних учебников, посторонних вещей.
Еще мы по результатам анкеты выяснили, что многие ребята занимаются в спортивных секциях, что положительно влияет на формирование оценки
Нами сделаны следующие выводы:
- Выяснены факторы, влияющие на осанку
- Проведено обследование портфелей учащихся. Выяснено, что у большинства учащихся портфели перегружены.
- Большинство учащихся нашего класса посещают спортивные секции, что является положительным для формирования правильной осанки.
