Практическая работа в модуле 3 (ПС-10 март 2011) — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Группа 1== | ==Группа 1== | ||
| + | ''Как получить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям образовательных стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными?'' | ||
# | # | ||
| Строка 21: | Строка 22: | ||
==Группа 2== | ==Группа 2== | ||
| − | + | ''Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?'' | |
# | # | ||
| Строка 43: | Строка 44: | ||
==Группа 3== | ==Группа 3== | ||
| + | ''Как обеспечить индивидуальную отчётность , если ученики работают в группах?'' | ||
# | # | ||
{| class="standard" border=1 | {| class="standard" border=1 | ||
Версия 11:09, 22 марта 2011
Группа 1
Как получить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям образовательных стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными?
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | . | . |
| 2. | . | . |
| 3. | . | . |
| 4. | . | . |
Группа 2
Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | . | . |
| 2. | . | . |
| 3. | . | . |
| 4. | . | . |
Группа 3
Как обеспечить индивидуальную отчётность , если ученики работают в группах?
| № п/п | Проблема | Решение |
|---|---|---|
| 1. | . | . |
| 2. | . | . |
| 3. | . | . |
| 4. | . | . |
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППИ февраль - май 2011
