Учебный проект Анализ романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Автор проекта

Фомичева Екатерина

Строкина Екатерина

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящён изучению романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита". В ходе работы над проектом ученики размышляют над философским вопросом: "Можно ли совершать благо, желая зла?", - тем самым открывая для себя истинную сущность главного героя романа - дьявола.

В группах учащиеся анализируют особенности воздействия Воланда и его свиты на других персонажей романа, исследуют результаты этого воздействия.

Проект позволяет проявить себя ученикам разного уровня развития. Одарённым детям предоставляется возможность участия в научной конференции.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли совершать благо, желая зла?

Проблемные вопросы

Что нужно человеку для счастья?

Какова природа любви мастера и Маргариты?

Почему так нужны творческие личности?

Какова природа лжи?

Учебные вопросы

Как мастер описал свою любовь к Маргарите?

При каких обстоятельствах встретились мастер и Маргарита?

Как описывается появление в Москве сатаны?

В чём состоят сходства между Воландом и мастером? Между Воландом и Маргаритой?

Почему мастер и Маргарита полюбили друг друга?

За что Маргарита ценила своего возлюбленного?

Действительно ли любовь Маргариты к мастеру настоящая и верная?

Каким героям и по какому принципу противопоставлен мастер?

Почему Маргарита называла своего возлюбленного «мастером»?

Почему жизнь мастера кончилась после того, как был написан роман?

Какой сюжет лежит в основе романа о Пилате?

Почему мастера нельзя обвинить в попытке «протащить в печать апологию Иисуса Христа»?

Кто такой Иешуа Га-Ноцри?

По какому принципу он противопоставлен Воланду?

Кто истинный автор романа о Пилате?

Зачем мастер был нужен Воланду?

Кто такой дьявол?

Какова природа дьявола?

Права ли Маргарита, называя Воланда всесильным?

Почему Левий Матвей называет Воланда софистом?

Какое благо совершил Воланд?

Покой мастера и Маргариты – хорошее место?

Почему покой противопоставлен свету?

Вещий сон Маргариты оптимистичный или пессимистичный?

Сбылся ли он?

В чём состоят сходства между местом, приснившимся Маргарите, и покоем?

Что в действительности получили мастер и Маргарита в награду от Воланда?

План проведения проекта

1. Распределиться на группы в зависимости от проблемного вопроса.

2. В классе обсудить, что требуется от каждой группы.

3. В группах разработать план анализа текста, распределить обязанности между участниками.

4. Создать проект.

5. Защитить проект.

6. Подвести итоги.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Анализ романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входное тестирование

Итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Текст романа и интересная информация о нём

Художественный фильм

Видеолекция д.ф.н., профессора Александра Ужанкова

Видеолекция протодиак. Андрея Кураева

Видеолекция к.ф.н. Ильи Иткина

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-1 февраль-май 2020