Учебный проект Digital footprint: Your online life, Your future

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 19:37, 20 октября 2026; Круподерова Елена Петровна (обсуждение | вклад) (→‎Публикация преподавателя)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигацииПерейти к поиску


Автор проекта

Калиева Шынар

Предмет, класс

Английский язык, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Может ли наша цифровая жизнь определить наше будущее? Can our digital life shape our future?

Проблемные вопросы

1. Как цифровой след влияет на репутацию человека? How does a digital footprint affect a person's reputation?

2. Может ли информация, опубликованная в интернете, повлиять на поступление в университет или трудоустройство? Can your online activity affect your university admission or future career?

3. Насколько безопасны социальные сети для подростков? How safe are social media platforms for teenagers?

Учебные вопросы

1. Что такое цифровой след? What is a digital footprint?

2. Какие существуют виды цифрового следа? What types of digital footprints are there?

3. Как формируется цифровая репутация? How is a digital reputation formed?

4. Какие персональные данные нельзя публиковать в интернете? What personal information should not be shared online?

5. Что такое кибербуллинг? What is cyberbullying?

6. Какие правила цифровой безопасности должен соблюдать каждый подросток? What online safety rules should every teenager follow?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Снимок экрана 2026-10-20 211650.jpg Снимок экрана 2026-10-20 212131.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Работа с англоязычными материалами

Информационные материалы по кибербезопасности

Интерактивные задания по тематической лексике

Аудиоматериалы и тексты для чтения

Другие документы

Проекты группы МПИ-25-1