Учебный проект Технологии обработки текстовой, графической и мультимедийной информации

Автор проекта

Игорь Рябец

Предмет, класс

Информатика 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект знакомит учащихся с полным циклом цифрового производства — от идеи до готового продукта. В ходе работы школьники освоят комплексное использование офисных приложений для решения практических задач: создание структурированных документов в текстовых процессорах, визуализация данных средствами графических редакторов и подготовка убедительных мультимедийных презентаций. Проект формирует цифровую грамотность и критическое мышление, необходимые в современном мире.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как современные цифровые технологии помогают преобразовать идею в законченный продукт?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

1 Как текстовый редактор может помочь в оформлении деловых документов?

2 Как принципы обработки растровой графики могут помочь в анализе научных данных?

3 Как создать эффективную презентацию?

Учебные вопросы

1 Что такое текстовый процессор и каковы его основные возможности, кроме простого набора текста?

2 Каковы основные правила оформления цитат, библиографических ссылок и списка литературы в академических работах, таких как реферат?

3 В чём заключается основное различие между растровой и векторной графикой? Приведите примеры задач, для которых оптимален каждый из этих типов.

4 Какие критерии выбора формата графического файла (например, JPEG, PNG, SVG) необходимо учитывать при сохранении обработанного изображения и почему?

5 Что такое 3D-модель и какую роль в ее создании играют виртуальные "камеры" и "источники освещения"?

6 Что такое мультимедийная презентация и чем она отличается от простого доклада со слайдами?

7 Какие элементы (кроме текста) необходимо в мультимедийной презентации использовать?

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, формулирование проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах

2. Сбор и обработка информации

3. Оформление результатов проекта

4. Защита работы и подведение итогов

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Как текстовый редактор может помочь в оформлении деловых документов?"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

• Входная диагностика - Устный опрос для выявления первоначальных знаний учащихся

В процессе работы над проектом:

• Журнал участников проекта

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания ментальной карты

Критерии оценивания вики-статьи

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Планирование

Miro — онлайн-доска для совместной работы

MindMeister — создание интеллект-карт

2. Текст и данные

Руководство по Google Документам

Руководство к Excel

Google Формы — создание опросов

3. Графика

Обучение Canva

Руководство по GIMP

4. Мультимедиа

Руководство к PowerPoint

CapCut — видеомонтаж

Audacity — обработка звука

5. Организация

Notion — база знаний проекта

Яндекс.Диск — хранение файлов

Полезные ресурсы

Официальный портал поддержки проектной деятельности Мининского университета

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Современные образовательные технологии: электронная библиотека

ФГОС реестр

Другие документы

Проекты группы ИТ-23