Учебный проект Положительные и отрицательные числа

Автор проекта

Селеменева Айгуль

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится по предмету “Математика” для учащихся 6 класса средней общеобразовательной школы в целях освоения образовательной программы и углубления знаний в теме “Положительные и отрицательные числа”. В данном проекте рассматриваются следующие вопросы:

«Какие числа называются положительными, а какие отрицательными?»

«Как выполнять операции с числами разных знаков?»

«Какие есть правила чтения положительных и отрицательных чисел?».

В ходе проектной деятельности ученики научатся различать положительные и отрицательные числа, выполнять различные операции с такими числами( например: вычитание и сложение, умножение и деление)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где могут применяться положительные и отрицательные числа?

Проблемные вопросы

Когда встречаются первые сведения об отрицательных числах?

Как в китайской математике называли положительные и отрицательные числа?

Как различать положительные и отрицательные числа?

Учебные вопросы

1. Какие числа называются положительными, а какие отрицательными?

2. Как выполнять операции с числами разных знаков?

3. Какие есть правила чтения положительных и отрицательных чисел?

4. Где используются положительные и отрицательные числа?

План проведения проекта

1 неделя: Знакомство с проектом. Деление на группы. Составление плана работы.

2 неделя: Сбор и обработка информации. Само- и взаимооценивание.

3 неделя: Оформление результатов работы. Промежуточный отчёт.

4 неделя: Защита работы. Оценивание.

Публикация преподавателя

Буклет: проектный метод

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Положительные и отрицательные числа

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания

Перед началом работы:

Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся

В процессе работы над проектом:

Самооценка совместной работы в группе

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания ментальных карт

После завершения проекта:

Итоговое тестирование учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Создание ментальной карты в Mindomo

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Обучение созданию ментальных карт

Полезные ресурсы

Видеоурок Положительные и отрицательные числа

Теория Положительные и отрицательные числа

Правила действий с отрицательными и положительными числами

Другие документы

Проекты группы МИ-22-1