Результат исследования учащихся в проекте Моделирование как научный метод познания
Содержание
Авторы и участники проекта
Новикова Валерия, студентка группы ИТ-18-1
Алеева Алена, студентка группы ИТ-19-1
🧬Группа "Физики"
Тема исследования группы
Использование моделирования в предмете Физика
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каким образом моделирование используется в физике, как оно способствует решению физических задач?
Гипотеза исследования
С помощью моделирования можно воссоздать физические процессы и явления, которые необходимы для точных и наглядных расчетов.
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Для начала разберемся, что же такое моделирование. Любой аналог (образ) какого-либо объекта, процесса или явления, используемый в качестве заменителя (представителя) оригинала, называется моделью (от лат. modulus — образец). Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе построения модели выделяются главные, наиболее существенные, свойства. Так, модель самолета должна иметь геометрическое подобие оригиналу, модель атома — правильно отражать физические взаимодействия, архитектурный макет города – ландшафт и т.д. Признак или величина, которые характеризуют какое-либо свойство объекта и могут принимать различные значения, называются параметрами модели. Моделирование — это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. Теория замещения объектов-оригиналов объектом-моделью называется теорией моделирования.
Основными этапами моделирования являются:
1) постановка задачи;
2) разработка модели, анализ и исследование задачи;
3) компьютерный (натурный, физический) эксперимент;
4) анализ результатов моделирования.
Классификацию моделей и видов моделирования мы решили отразить с помощью карты
