Учебный проект Инфляция

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Записать

Автор проекта

Предмет, класс

Экономика, 10 - 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение темы "Инфляция " в 10-11 классах. Работа над проектом дает основу для понимания роли и последствий инфляции в экономике государства. Участники проекта будет рассматривать инфляцию, её причины возникновения и меры борьбы с ней.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как достичь благополучия?

Проблемные вопросы

Как развивалась инфляция в разное время?

Как уменьшить инфляцию?

Какие меры по борьбе с инфляцией применяются в Нижегородской области?

Учебные вопросы

Что представляет собой инфляция как явление? Что такое инфляция? Какая сущность инфляции? Каковы виды инфляции? Какие причины возникновения инфляции? Какое бывает антиинфляционное регулирование? Как осуществляется антиинфляционная политика?

План проведения проекта

1 урок. .

На первом уроке мы рассматриваем теоретические вопросы связанные с инфляцией с использованием презентации учителя. Так же разделяем класс на 3 тематические группы и дадим каждой группе определенные задания.

Вопросы урока:

   * Что такое инфляция?;
   * Каковы причины инфляции и последствия?;
   * Какая бывает антиинфляционная политика?

2 урок. В начале урока проводится тестирование по полученным знаниям на первом занятие. Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований

3 урок. Исследования учеников.Уточняются критерии оценивания работ групп. Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта.

4 урок. Ученики защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос. Подводится итог по теме.