Учебный проект Россия в XVIII – середине XIX вв
Материал из Wiki Mininuniver
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Другие документы
- 11 Название проекта
- 12 Авторы и участники проекта
- 13 Гипотеза исследования
- 14 Цели исследования
- 15 Результаты исследования
- 16 Вывод
- 17 Полезные ресурсы
- 18 Другие документы
- 19 Название проекта
- 20 Авторы и участники проекта
- 21 Тема исследования группы
- 22 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 23 Гипотеза исследования
- 24 Цели исследования
- 25 Результаты исследования
- 26 Вывод
- 27 Полезные ресурсы
- 28 Другие документы
- 29 Название проекта
- 30 Авторы и участники проекта
- 31 Тема исследования группы
- 32 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 33 Гипотеза исследования
- 34 Цели исследования
- 35 Результаты исследования
- 36 Вывод
- 37 Полезные ресурсы
- 38 Другие документы
- 39 Название проекта
- 40 Авторы и участники проекта
- 41 Тема исследования группы
- 42 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 43 Гипотеза исследования
- 44 Цели исследования
- 45 Результаты исследования
- 46 Вывод
- 47 Полезные ресурсы
- 48 Другие документы
- 49 Название проекта
- 50 Авторы и участники проекта
- 51 Тема исследования группы
- 52 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 53 Гипотеза исследования
- 54 Цели исследования
- 55 Результаты исследования
- 56 Вывод
- 57 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 58 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 59 Полезные ресурсы
- 60 Проекты с аналогичной тематикой
- 61 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
История России, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль личности в истории?
Проблемные вопросы
Каковы особенности правления Петра I и Екатерины II? В чем их сходства и различия?
В чем особенности периода дворцовых переворотов?
Чем связана культура России с европейской культурой XVIII-середины XIX вв.?
Учебные вопросы
Какие реформы проводил Петр I?
Как Россия стала мировой державой?
Какими были попытки укрепления абсолютизма в период дворцовых переворотов?
Каковы характерные черты эпохи просвещения?
Чем знаменита эпоха дворцовых переворотов?
Какие характерные черты просвещённого абсолютизма выделяют историки?
Какие народные движения существовали в XIII-середине XIX вв.? Охарактеризуйте каждое из них.
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Россия в XVIII – середине XIX вв
