Учебный проект: Перспективы развития искусственного разума
Содержание
- 1 Автор проекта
- 1.1 Предмет, класс
- 1.2 Краткая аннотация проекта
- 1.3 Вопросы, направляющие проект
- 1.4 План проведения проекта
- 1.5 Визитная карточка проекта
- 1.6 Публикация преподавателя
- 1.7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 1.8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 1.9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 1.10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 1.11 Полезные ресурсы
- 1.12 Проекты с аналогичной тематикой
- 1.13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Выполнение проекта направлено на изучение и осмысление одного из новых и сложных вопросов курса информатики и информационных технологий «Искусственный интеллект». По данной теме материала в учебнике практически нет, поэтому работа будет проводиться в основном с дополнительной литературой и ресурсами Internet. В результате самостоятельных исследований, учащиеся смогут сделать выводы об актуальности проблемы искусственного интеллекта в мире и нашем населенном пункте, о степени ее разработки, об изменениях, происходящих в мире с появлением и развитием систем искусственного интеллекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- 1)Для чего нужен искусственный интеллект?
Проблемные вопросы
- 1)Какие отличия можно найти между искусственным интеллектом и человеческим разумом?
- 2)Как позиционируются знания в искусственном интеллекте?
- 3)Какие возможности открывает перед человечеством искусственный интеллект?
Учебные вопросы
- 1)Что такое искусственный интеллект?
- 2)Какие системы искусственного интеллекта существуют в настоящее время?
- 3)Как классифицируются системы искусственного интеллекта?
План проведения проекта
Вводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа
Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа
Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа
Проект расчитан на 20 часов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Перспективы развития искусственного разума.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
онлайн тест по теме "Искусственный разум"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Сайты:
Видеоматериалы: