Учебный проект Пушкин в Казахстане

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Русская литература, 8 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте рассматривается тема поездки Пушкина в Уральск, чтобы собрать более полный материал о восстании Пугачева. Основной объект изучения — образ Пугачева, характер восстания, роль Пугачева в судьбе Пети Гринева. Особое внимание уделяется поступкам Пугачева, способного помнить добро, совершать добрые дела. Анализируются встречи героев, смысл калмыцкой сказки, почему повесть названа именем Маши Мироновой. Сравниваются поступки Пугачева и императрицы Екатерины II. Встреча Маши Мироновой с государыней, на что способна героиня ради спасения любимого.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

"«Можно ли остаться Человеком, находясь между двумя огнями — жестоким бунтом и беспощадной государственной машиной?»"

Проблемные вопросы

«Береги честь смолоду»: удалось ли Гриневу сохранить ее в полной мере, учитывая его отношения с бунтовщиком? Что важнее: верность присяге или сохранение жизни?

В чем трагизм судьбы Емельяна Пугачева? (Разбор калмыцкой сказки об орле и вороне).

В чем проявляется истинная сила «тихой» Маши Мироновой? (Сравнение ее поведения в начале повести и в финале при встрече с императрицей).