Результаты примера обучающихся в проекте

Авторы и участники проекта Шуршалова Елена Участники группы "Финансисты" Тема исследования группы "Создание системы учета личных финансов и планирования бюджета для старшеклассника с использованием инструментов электронных таблиц" Проблемный вопрос (вопрос для исследования) Как с помощью электронных таблиц можно понять, как расходуются деньги на карманные расходы или приобретения, и планировать бюджет на будущее? Гипотеза исследования "Если в течение некоторого времени вести детальный учет всех карманных расходов в электронной таблице с последующей категоризацией и визуализацией данных, то можно выявить неочевидные статьи перерасхода, понять свои финансовые привычки и создать реалистичный бюджет на будущее, что позволит оптимизировать расходы и начать формировать сбережения." Цели исследования 1. Освоить на практике функции электронных таблиц для сортировки, фильтрации, категоризации данных и построения сводных таблиц. 2. Разработать удобный шаблон таблицы для ежедневного учета доходов и расходов. 3. Провести сбор данных о личных расходах в течение 2 недель. 4. Проанализировать полученные данные: определить основные статьи расходов, выявить тенденции и «финансовые ловушки». 5. Составить анализ соответствия плановых и фактических показателей за 2 недели. 6. Сформулировать выводы и личные рекомендации по управлению карманными деньгами. Результаты проведённого исследования 1. Освоение функций электронных таблиц Сортировка и фильтрация — использовались для группировки данных по категориям (например, "Еда", "Транспорт") и анализа самых значительных статей расходов. Сводные таблицы — позволили визуализировать распределение расходов по категориям и выявить основные тенденции. 2. Разработка шаблона таблицы В ходе проекта был создан шаблон таблицы для ежедневного учета доходов и расходов, который доказал свою эффективность: он прост в использовании и позволяет быстро вносить данные. 3. Сбор данных о расходах В течение 2 недель (на примере данных за период с 01.10.2025 по 14.10.2025) были зафиксированы: Общие расходы: 6 706 рублей. Общие доходы: 7 000 рублей. Остаток: +294 рубля. 4. Анализ соответствия плановых и фактических показателей за 2 недели В ходе исследования был составлен план расходов на 2 недели, который затем был сравнен с фактическими тратами. Это позволило выявить категории, требующие более строгого контроля, и дисциплинированные статьи бюджета. 5. Выводы и рекомендации Учет — ключ к контролю. Регулярное ведение таблицы помогает отслеживать финансовые привычки и своевременно вносить коррективы. Основные статьи оптимизации: Снижение затрат на еду вне дома. Отказ от спонтанных и необязательных покупок. Использование альтернативных вариантов (бесплатные ресурсы, общественный транспорт). Рекомендуется заранее распределять средства по категориям и придерживаться установленных лимитов. Проведенное исследование подтвердило, что даже базовый анализ личных финансов позволяет выявить «слабые места» и значительно улучшить финансовую дисциплину. Вывод В современном мире финансовая грамотность становится неотъемлемой частью жизни каждого человека, особенно для молодежи, стоящей на пороге самостоятельности. Наш проект, посвященный анализу карманных расходов и планированию бюджета с использованием электронных таблиц, является важным шагом в этом направлении. В ходе исследования мы поставили перед собой цель создать систему учета личных финансов, которая поможет старшеклассникам не только осознать, как они расходуют свои деньги, но и научиться планировать свой бюджет на будущее. В процессе работы над проектом мы научились использовать инструменты сортировки, фильтрации и категоризации данных, а также строить сводные таблицы, что значительно упростило анализ финансовой информации. Разработанный нами шаблон таблицы стал удобным инструментом для ежедневного учета доходов и расходов, что позволило систематизировать информацию и сделать ее доступной для анализа, и в течение двух недель мы тщательно фиксировали все карманные расходы, что дало возможность получить полное представление о финансовых потоках. Мы проанализировали собранные данные, выявили основные статьи расходов и определили финансовые ловушки, которые мешают экономить. На основе анализа мы смогли создать прогнозный бюджет на следующий месяц, который учитывает выявленные тенденции и позволяет смоделировать возможную экономию. В конце проекта мы сформулировали выводы и рекомендации по управлению карманными деньгами, которые помогут нам и другим старшеклассникам более осознанно подходить к своим финансам. Таким образом, наш проект подтвердил гипотезу о том, что использование электронных таблиц является эффективным инструментом для анализа и планирования бюджета. Мы уверены, что полученные знания и навыки помогут нам в дальнейшем управлении личными финансами и подготовят к взрослой жизни, в которой финансовая грамотность играет ключевую роль. Полезные ресурсы Все уроки Уроки Microsoft Excel Как работать с формулами в Excel и решать нестандартные рабочие задачи в два клика Другие документы Учебный проект Анализируем данные в электронных таблицах