Учебный проект Я не буду больше молодым
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный литературный проект сроком на месяц направлен на 10-11 классы. В центре внимания - тематика и проблематика ранней лирики Сергея Есенина. Учащимся предлагается представить конкурсные проекты, сделанные в результате самостоятельной исследовательской работы. Главенствующим результатом данного проекта должно стать формирование представлений об особенностях ранней лирики Сергея Есенина, ее влиянии на последующее творчество поэта и восприятие личности "беспутного гения" в читательском сознании.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит «быть молодым»?
Проблемные вопросы
Как воспринимает жизнь в своей ранней лирике Сергей Есенин?
Почему молодость часто сравнивается с увяданием?
Почему молодость и любовь (любовь к женщине, к Родине) часто выступают синонимичные понятия?
Учебные вопросы
Какова основная направленность ранней поэзии С. Есенина?
Какие образы и изобразительно-выразительные средства использует поэт в стихотворениях?
Каким пафосом проникнуты ранние стихотворения поэта и какие основные темы в них затрагиваются?
Как можно охарактеризовать хронотоп в ранней лирике С.Есенина?
Как отражаются в лирике поэта чувства патриотизма и любви?
Как выражается в лирике отношение поэта к Родине?
Будет ли ранняя лирика поэта отличаться от всего его последующего творчества? Почему?
План проведения проекта
1 ЭТАП:
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;
- распределение учащихся на группы;
- составление плана работы в контексте выбранных тем.
2 ЭТАП:
- сбор и обработка информации;
- промежуточная отчетность о результатах исследования.
3 ЭТАП:
- оформление результатов работы;
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;
- предоставление "чернового" варианта проекта.
4 ЭТАП:
- презентация и защита проекта;
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта по литературе для 10-11 классов "Я не буду больше молодым..."
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся 10-11 классов в проекте по литературе "Я не буду больше молодым..."
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист самооценки работы в группе для учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Ранняя лирика Сергея Есенина. Тексты
Документальный фильм. Вся правда о Сергее Есенине
Сергей Есенин читает свои стихи ("Исповедь Хулигана")
Жизнь Сергея Есенина в фотографиях
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017
