Результаты исследования учащихся 10-11 классов в проекте по литературе "Я не буду больше молодым..."
Содержание
Авторы и участники проекта
Группа учащихся 11 класса "Мыслители"
Тема исследования группы
Мировоззрение С.Есенина, нашедшее отражение в ранней лирике поэта.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как воспринимает жизнь С.Есенин (на основе анализа ранней лирики поэта)?
Гипотеза исследования
Восприятие жизни современным молодым человеком, его установки и ценности не совпадают с есенинскими, нашедшими отражение в его лирике.
Цели исследования
1. Ознакомиться с раннем поэтическим творчеством С. Есенина.
2. Осуществить выборку произведений для анализа.
3. Выделить основные мотивы и проблемы, затрагиваемые поэтом;
4. На основе сделанного анализа сделать выводы об основах мировоззрения С. Есенина.
5. Сравнить есенинское восприятие жизни и восприятие жизни современными молодыми людьми.
Результаты проведённого исследования
Каковы особенности ранней лирики одного из самых известных поэтов России, Сергей Есенина?
Красной нитью среди произведений Есенина выделяются стихотворения о Родине, о русской природе, где все намного теплее, больнее, острее и где любовь к зверью, «братьям нашим меньшим» такая же нежная, как к родным людям. Есенинская любовь к миру, обостренное чувство жалости оборачиваются способностью словом передавать состояние души животных, говорить от их имени. «Песнь о собаке», «Корова», «Лисица» – не просто стихи о животных, это стихи о жестокости человека, о вине его перед «братьями меньшими».
Нельзя обойти стороной стихотворение «Песнь о собаке», которое, по мнению литературоведов, отличается ювелирной техникой. Особенно ими отмечается усиленная работа глаголов. На фоне трогательно-нежных слов: «златятся рогожи в ряд», «ласкала», «струится снежок подталый» – вдруг – грубо-просторечный глагол «поклал». Он усиливает угрюмую непреклонность, страшную жестокость в действиях хозяина, решившего утопить семерых щенков. Передавая силу материнского чувства, поэт сопровождает глаголы деепричастиями: «до ночи она их ласкала, причесывая языком», – а вот описание действия хозяина лишено деепричастий: человек оскорбляет, убивает, не задумываясь.
Ужас от совершившегося усиливается двумя метафорами: «звонко глядела» (в исступленной надежде стонущая материнская душа) и «глухо... покатились глаза собачьи» (надежды больше нет!). Боль матери, потерявшей последнюю надежду на сострадание человека, подчеркивает употребление антонимов: «звонко» – «глухо». Страшно читать: «покатились глаза собачьи // золотыми звездами в снег». Эту метафору невозможно логически объяснить. И все же... Глаза – зеркало души. Умерла душа – глаза безжизненные, холодные, как звезды; сияют золотом от слез, страдания (желтый цвет здесь – цвет осени, умирания). Возникает ассоциация с фразеологизмом «выплакать глаза», который выражает высшую степень страдания. Какой прекрасный прием использует Есенин! Превосходные метафоры и сознательная упрощенность поэтического текста вызывают одинаково сильное переживание!
Так тесно переплетаются темы природы и Родины в поэзии Есенина. Мир человека и мир природы в произведениях этого поэта единый и неделимый, он наполнен огромной человеческой любовью. В одном из самых первых некрологов-откликов на есенинскую смерть можно прочитать: «Лучащаяся из его стихов любовь – не абстрактно-надменная любовь к человечеству, – к «дальнему» через голову ближнего, а к близкому, к любимой женщине, к матери, к белой липе, к собаке, к земле...»
Стихи Есенина пронизаны поэтичными метафорами: «Спит черемуха в белой накидке», «…вяжет взбалмошная луна на полу кружевные узоры»; яркими эпитетами: «пенный пожар», «веселый май», «голубая прохлада». Есенин утверждает идею жизнелюбия через антитезу: «...все явись, в чем есть боль и отрада».
Лирический герой стихотворения необычайно близок герою народных песен ощущением крепкой связи с природой, с жизненным укладом деревни. Читая стихотворение, мы представляем чистую горницу в деревенском доме, окруженном цветущим садом. Да и по ритмике это произведение напоминает народную песню, такое же напевное и мелодичное. Стихотворение «Синий май...» необычно. Оно радостно и печально одновременно. Строки отмечены такими задушевными интонациями, что, кажется, писались они самой нежностью, самим сердцем. Стихотворение наполнено большой любовью к жизни, к Родине, России. Эта любовь понятна всем читателям Есенина, истинно российского поэта.
…Он так любил, что мы забыть не в силах
Тоску поэта, радость и печаль,
Ведь главная любовь его – Россия –
Земля добра и голубая даль, –
написала о нем наша современница Т. Зубкова.
Образность – неотъемлемая часть стиля Есенина, что проявилось уже в раннем творчестве. В юности душевный мир поэта находился в относительной гармонии с миром природы. И оттого ему в этом мире
Хорошо и тепло,
Как зимой у печки.
И березы стоят,
Как большие свечки.
В стихах Есенина пейзажи с русскими березами оживают, звучат, вспыхивают ярким светом:
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
«Голубая» – это эпитет Руси, матери-родины. Поэтому в рассматриваемом нами стихотворениях объединены образы матери и голубой осины – они продолжают развитую по всей лирике Есенина 1918–1920 годов метафору «голубой Руси».
Вывод
Сергей Есенин – один из любимых поэтов молодежи, поэтому и по сей день его творчество не теряет своей актуальности. Проблемы, затронутые поэтом в лирике, остаются животрепещущими, но понимание их представлено в совершенно ином ключе. Сергей Есенин ищет себя в жизни и в любви, как и многие из нас. Только он осуществляет это совершенно иным образом: если искать себя в жизни, то посредством обращения к природе, если искать себя в любви, то только через любовь к Родине.
Нам есть чему поучиться у Сергея Есенина, несмотря на достаточно противоречивый характер его личности.
Полезные ресурсы
Поэзия Есенина в оценке русской и зарубежной критики
Творчество С.А. Есенина в критике и литературоведении
Тема Родины и революции в поэзии С. Есенина. Мнение критиков
ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ В ЛИРИКЕ С. А. ЕСЕНИНА
ТЕМА РОДИНЫ В ТВОРЧЕСТВЕ С. А. ЕСЕНИНА
