Материал из НГПУ им. К.Минина
Нельзя чему-то научить человека, можно только помочь ему сделать для себя это открытие.
|
Галилео Галилей
|
Авторы и участники проекта
Сумина Юля
Гладкова Елена
Гроздова Ирина
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении?
Исследование проводится в рамках проекта Учим и учимся с Веб 2.0
Гипотеза исследования
Мы считаем,что основными преимуществами web 2.0, являются эффективность сервисов и простота применения. Используя шаблоны и оболочки сервисов, учителя и обучающиеся могут создавать тематические форумы, блоги, записывать аудио- и видеоматериалы и размещать их в сети Интернет для всеобщего или ограниченного доступа.
Цель исследования
Выявить наиболее эффективные сервисы Веб 2.0
Задачи исследования
1.Поиск ресурсов, посвященных сервисам Веб 2.0 в обучении.
2.Подобрать примеры использования различных сервисов Веб 2.0 в учебной деятельности.
3.Выбрать из предложенных вариантов сервисов Веб 2.0 наиболее эффективный в обучении.
4.Выявить достоинства и недостатки выбранных сервисов Веб 2.0.
5.Разработать несколько примеров использования сервисов Веб 2.0 в будущей профессиональной педагогической деятельности.
Результаты проведённого исследования
Сетевая деятельность |
Примеры сервисов |
Виды деятельности |
|
Создание совместных гипертекстовых материалов |
http://letopisi.ru https://sites.google.com/ |
- планирование, организация деятельности
- совместное написание статей, эссе и др. творческих работ
- публикация и обсуждение исследовательских работ, совместных сетевых проектов
- обсуждение, аннотирование, рецензирование статей
- подбор аннотированных ссылок
- создание гипертекстовых энциклопедий
- получение консультаций
|
|
Совместная работа над документами (текст, электронные таблицы, календарь и др.) |
https://docs.google.com https://www.google.com/calendar |
- совместное написание рецензий, аннотаций, научных статей, эссе
- ведение календарей разных событий
- проведение анкетирования и интервьюирования, с последующей обработкой результатов
- совместное создание таблиц с результатами наблюдений, проводимых в разных точках планеты, построение и анализ диаграмм
- совместное проектирование, моделирование с использованием электронных таблиц
- проведение сетевых викторин, олимпиад, конкурсов
- коллективная разработка критериев оценки различных творческих работ
- коллективное ведение журнала спортивных достижений, календарей спортивных мероприятий и др.
- наблюдение за различными экологическими и др.факторами, характеризующими безопасность, совместная обработка результатов
|
|
Размещение фотографий |
https://picasaweb.google.com http://www.panoramio.com http://foto.mail.ru/ http://www.flickr.com |
- хранилище учебных материалов, архивов фотографий, творческих работ
- решение классификационных задач (добавление к фотографии описания и ключевых слов, организация поиска)
- для изучения карт знаний (выделение на фотографии объектов, добавление к ним описания)
- фоторепортажи с различных мероприятий (спортивные соревнования, турпоходы, творческие мастерские, литературные гостиные)
- фото-отчеты по результатам проектов
- организация виртуальных фотовыставок, виртуальных путешествий
|
|
Карты знаний, ленты времени, схемы и другие средства визуализации |
https://bubbl.us/ http://www.mindmeister.com/ http://www.mind42.com/ http://www.dipity.com/ http://www.classtools.net/education-games-php/timeline http://www.classtools.net/education-games-php/fishbone |
- проведение «мозговых штурмов»
- планирование деятельности
- презентация результатов
- анализ проблем
- рефлексия
|
|
Видеосервисы |
http://www.youtube.com http://rutube.ru/ http://video.mail.ru/ |
- Обучающее видео (использование готового, запись собственного)
- создание видео экскурсий
- создание видео различных экспериментов
- видео различных мероприятий
|
|
Блоги |
http://www.livejournal.ru http://www.blogger.com http://rusedu.net http://www.wordpress.com |
- дневники дисциплин, проектов, мероприятий
- личные дневники педагогов и обучающихся
- рефлексия
- обсуждение идей
|
|
On-line презентации |
http://prezi.com/ http://docs.google.com |
- совместное обсуждение идей
- презентация результатов проектов, исследовательских работ
|
|
Географические сервисы |
http://maps.google.ru http://www.google.com/earth http://wikimapia.org |
- разработка виртуальных и реальных маршрутов экскурсий по достопримечательностям, уникальным природным объектам, центрам науки и техники и т.д., осуществление этих маршрутов использование GPS-навигаторов
- выполнение учебных заданий, связанных с поиском и изучением объектов, заданных координатами
- оформление результатов научных экспедиций с фотографиями и координатами исследуемых объектов
- разработка маршрутов экскурсий по центрам ремесел, музеям, выставкам, туристических походов и т.п.
- размещение фотографий архитектурных памятников, музеев мира и др. на картах
|
|
Вывод
Полезные ресурсы