Учебный проект Русская культура в первой половине 20 века — различия между версиями
Строка 16: | Строка 16: | ||
+ | |||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:ForestGreen; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 60%; background-color:#FFCCCC; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 15:01, 24 мая 2012
Содержание
Авторы проектаПредмет, классМировая художественная культура, 10 класс Краткая аннотация проекта |
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросЧему нас учит мировая художественная культура? Проблемные вопросыКакие из известных деятелей внесли наибольший вклад в развитие русской живописи в первой половине 20 века? Какие из известных деятелей внесли наибольший вклад в развитие русской музыки в первой половине 20 века? Какой вклад внесла русская архитектура в первой половине 20 века? Какое место занимали кинематография и театральное искусство в первой половине 20 века? Учебные вопросыКакие известные достижения живописцев В. В. Кандинского, К. С. Малевича, М. Шагала? Какие известные произведения у С. С. Прокофьева, Д. Д. Шостаковича, А. Г. Шнитке? Какой вклад внес в развитие кинематографии С. М. Эйзенштейн? Какие особенности были внесены К. С. Станиславский, В. Э. Мейерхольд в развитие театрального искусства? Какие архитектурные сооружения К. С. Мельникова сохранились в наши дни? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований учащихся в проекте Русская культура в первой половине 20 века Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюКритерии оценивания работы групп Оценка учеником участия в работе группы своих коллег по группе Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиТаблица совместного редактирования. Полезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документы |