Результаты исследований обучающихся в проекте Гендер в системе русских существительных (на материале учебников РКИ): различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Авторы и участники проекта) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Участник:Диана Абикенова|Абикенова Диана]] | [[Участник:Диана Абикенова|Абикенова Диана]] | ||
| − | Участиники группы "Исследователи" | + | Участиники группы "Исследователи языка" |
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
Версия 00:57, 4 мая 2026
Содержание
Авторы и участники проекта
Участиники группы "Исследователи языка"
Тема исследования группы
Гендер в системе русских существительных (на материале учебников РКИ)
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Насколько сбалансировано представлены мужские и женские формы в учебных материалах?
Гипотеза исследования
Предполагается, что в учебниках РКИ мужские формы существительных представлены чаще, чем женские, что может приводить к формированию неполного представления о гендерной системе русского языка.
Цели исследования
1)Проанализировать употребление мужских и женских форм существительных в учебниках РКИ;
2)Выявить соотношение гендерных форм;
3)Определить особенности представления профессий и социальных ролей;
4)Оценить влияние языкового материала на формирование речевых навыков учащихся.
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
«Общий род» и гендерная семантика русских имен существительных: бигендерность или агендерность?
Русский язык как иностранный:элементарный уровень
Дорога в Россию: базовый уровень
Другие документы
Учебный проект Гендер в системе русских существительных (на материале учебников РКИ)
