Учебный проект Дворцовые перевороты

Автор проекта

Богослова Алина

Предмет

История, слушатели факультета довузовской подготовки

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что важнее для страны: сильный правитель или спокойствие в обществе?

Проблемные вопросы

1. Кто делал перевороты? Обычные солдаты (гвардия) или их командиры (князья, графы)?

2. Эпоха дворцовых переворотов — это плохое время для России или хорошее? (Страна стала слабее или сильнее?)

3. Что важнее для солдата: приказ командира или своё мнение о том, кто должен быть императором?

Учебные вопросы

1. Кто правил Россией с 1725 по 1762 года? Назовите имена императоров и императриц по порядку.

2. Кто эти люди?

Александр Меншиков, Эрнст Бирон, Братья Орловы, Андрей Остерман

3. Что такое «гвардия»? Кто такие гвардейцы? Почему они могли выбирать императора?

4. Объясните простыми словами:

Что такое «дворцовый переворот»? Чем переворот отличается от войны или революции? Какие важные события были в это время? Какие войны были? Какие новые школы или университеты открылись?

5. Что изменилось в жизни дворян?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап работы с проектом (разделение на группы) 2. Работа с проблемными и учебными вопросами внутри групп 3. Создание материала (подготовка визуала, составление текста и презентации) 4. Защита учебного проекта и анализ проделанной работы

Публикация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте "Дворцовые перевороты"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Вики-статья студента

Учебник по вики

Google Документы

Яндекс Документы

Другие документы

Проекты группы МРКИ-25-1