Учебный проект Самые высокие небоскрёбы мира

Авторы проекта

Елена Русинова

Игошкина Майя

студентки группы C-09

Дисциплина,группа

Строительные конструкции

студенты строительных специальностей

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для ознакомления студентов с базовыми знаниями о строительных конструкциях и историей возведения высотных зданий.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос Почему человека тянет в небо? Проблемные вопросы Какую историю имеют самые высокие небоскрёбы мира? Какие факторы необходимо учитывать при строительстве высотных зданий? Какие можно выделить преимущества и недостатки высотных зданий? Учебные вопросы Благодаря какому великому открытию стали строить высотные здания? Когда, где и кем был воздвигнут первый небоскрёб? Как влияют погодные условия на строительство высотных зданий? Как влияет местоположение будущего небоскрёба на строительство? Какие факторы влияют на форму здания? Какие существуют меры безопасности в высотных зданиях?

План проведения проекта

1) Разделяем группу подгруппы

2) Даем название каждой группе и определяем задание для каждой группы

3) Обработка информации, результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

4) Оформление результатов

5) Выступление групп с презентацией, отчет по изученному материалу

6) Итоговая оценка.

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результат исследовательской деятельности группы Самые высокие небоскрёбы мира

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Формирующее оценивание:

1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: Входная диагностика проекта "Самые высокие небоскребы"

1.2 Стратегия метапознания: Журнал участников проекта "Самые высокие небоскрёбы мира"

1.3 Стратегия мониторинга процесса: Самооценка совместной работы в группе; Отчет группы по продвижению в проекте "Самые высокие небоскрёбы мира"

2. Итоговое оценивание: Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом ; Критерии оценивания работы групп в ходе проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт знаний

Пример блога группы

Пример Google группы

Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов

Шаблон презентции для предствления результатов исследования

Полезные ресурсы

Ссылки по теме на bobrdobr.ru