Учебный проект Путешествие в Америку: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Предлагаемый проект может быть использован в рамках профильного курса "География". В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение городов Америки, учащиеся ответят на вопросы - "Действительно ли Колумб открыл Америку?","Как американский английский язык влияет на жизнь всего мира?","Какие города и районы стали воплощением США?", а самое главное ответят на вопрос чем же интересна для нас Америка. В ходе проектной деятельности учащиеся научатся применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природно-общественной территориальной системы; характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 14:15, 30 ноября 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
География, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть использован в рамках профильного курса "География". В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение городов Америки, учащиеся ответят на вопросы - "Действительно ли Колумб открыл Америку?","Как американский английский язык влияет на жизнь всего мира?","Какие города и районы стали воплощением США?", а самое главное ответят на вопрос чем же интересна для нас Америка. В ходе проектной деятельности учащиеся научатся применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природно-общественной территориальной системы; характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Чем интересна Америка?
Проблемные вопросы
- Действительно ли Колумб открыл Америку?
- Как американский английский язык влияет на жизнь всего мира?
- Какие города и районы стали воплощением США?
Учебные вопросы
- В каком году была открыта Америка?
- Являются ли американцы патриотами?
- Сколько штатов в США?
- Какие полезные ископаемые добывают в Америке?
- В каких климатических поясах находится Америка?
- Каково социально экономическое положение Америки?
- Каково политическое положение Америки?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Готовимся к путешествию в Америку
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание работы группы в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Америка нашего детства, или Американский язык, 50сент, Макдональдс и койот
