Учебный проект Мир моды: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Публикация преподавателя)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 103: Строка 103:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[[Изображение: Мента.jpeg|500px]]
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#FADADD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
 +
[https://web.mindonmap.com/view/7d5b0ef1c4e4870e Ментальная карта]
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение: Мента.jpeg|700px]]
 +
'''''
 +
|}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 17:28, 22 марта 2023


"Мода — это, пожалуй, единственная дисциплина, которой женщина еще подчиняется. (А. Гинон)"

Автор проекта

  1. Алина Челышева
  2. Долгорукова Юлия

Предмет, класс

Технология, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу технологии для учащихся 6 классов предназначен для знакомства с такими понятием, как мода. Мы узнаем больше о принципах моды, ее историю. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как возникла история моды?

Проблемные вопросы

1.Есть ли правила того, как правильно одеваться?

2.Как найти собственный стиль?

3.Как мода учит нас любить себя такими, какие мы есть?

4.Бывает ли прирожденный вкус стиля или его можно привить любому человеку?

5.Чем отличается мода от стиля?

Учебные вопросы

1.Понятие "мода" проходит или остается?

2.Как менялась мода в течение трёх веков?

3.Как с помощью одежды можно выразить свой внутренний мир?

4.Какие вещи остаются в моде на долгие века?

5.Только люди с большими финансовыми возможностями могут позволить себе стильную одежду?

План проведения проекта

Ментальная карта


Менталка.jpeg

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Брошюра 1.jpeg Страница 4.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Мир моды

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ментальная карта


Мента.jpeg

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

7 инструментов для создания интеллектуальных карт

Создание анкет, форм,таблиц

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Сервисы Веб 2.0

Полезные ресурсы

Статья из модного журнала "Мода и стиль"

Модный журнал "The Symbol"

Женский онлайн-журнал "Elle Girl"

Женский онлайн-журнал "Marie Claire"

Проект 333. Модный челлендж для наведения порядка в гардеробе и в жизни

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы Т-22-1