Учебный проект Мир моды: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color:#FADADD; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/gO9fCysrHDNkuw Стартовая презентация учителя] ''''' | ||
| + | |} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 15:36, 22 марта 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
|
Технология, 6 класс |
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
|
Как возникла история моды? |
Проблемные вопросы
|
1.Есть ли правила того, как правильно одеваться? 2.Как найти собственный стиль? 3.Как мода учит нас любить себя такими, какие мы есть? 4.Бывает ли прирожденный вкус стиля или его можно привить любому человеку? 5.Чем отличается мода от стиля? |
Учебные вопросы
|
1.Понятие "мода" проходит или остается? 2.Как менялась мода в течение трёх веков? 3.Как с помощью одежды можно выразить свой внутренний мир? 4.Какие вещи остаются в моде на долгие века? 5.Только люди с большими финансовыми возможностями могут позволить себе стильную одежду? |
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
|
7 инструментов для создания интеллектуальных карт Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us |
Полезные ресурсы
|
Статья из модного журнала "Мода и стиль" Женский онлайн-журнал "Elle Girl" Женский онлайн-журнал "Marie Claire" Проект 333. Модный челлендж для наведения порядка в гардеробе и в жизни |
