Результат исследования учащихся в проекте Моделирование как научный метод познания — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
|||
Строка 11: | Строка 11: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
− | Каким образом моделирование | + | Каким образом моделирование на пк может использоваться в физике, как оно способствует решению физических задач? |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | С помощью моделирования можно воссоздать физические процессы и явления, которые необходимы для точных и наглядных расчетов. | + | С помощью моделирования можно воссоздать физические процессы и явления, которые необходимы для точных и наглядных расчетов, используя сервисы веб 2.0 или сторонние ресурсы (онлайн платформы) |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | 1. Узнать что такое моделирование | ||
+ | 2. Изучить сервисы веб 2.0 и онлайн платформы для создания заданий по физике | ||
+ | |||
+ | 3. Смоделировать задачи, лабораторные работы используя знания в информатике | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | |||
+ | Мы действовали по плану: | ||
+ | |||
+ | 1.Что такое моделирование? | ||
+ | |||
+ | 2.Какие сервисы веб 2.0 можно использовать на уроках физики | ||
+ | |||
+ | 3.Создать задачи , лабораторные работы для уроков физики, используя знания инорматики | ||
Для начала разберемся, что же такое моделирование. Любой аналог (образ) какого-либо объекта, процесса или явления, используемый в качестве заменителя (представителя) оригинала, называется моделью (от лат. modulus — образец). | Для начала разберемся, что же такое моделирование. Любой аналог (образ) какого-либо объекта, процесса или явления, используемый в качестве заменителя (представителя) оригинала, называется моделью (от лат. modulus — образец). | ||
Строка 60: | Строка 72: | ||
Классификацию моделей и видов моделирования мы решили отразить с помощью [https://drive.google.com/file/d/1awy1OAG0snXdbO1eyD8rjucRL8KcGF4v/view?usp=sharing/ ментальной карты] | Классификацию моделей и видов моделирования мы решили отразить с помощью [https://drive.google.com/file/d/1awy1OAG0snXdbO1eyD8rjucRL8KcGF4v/view?usp=sharing/ ментальной карты] | ||
[[Изображение: Классификация Алеевой Алены.png|900px|center]] | [[Изображение: Классификация Алеевой Алены.png|900px|center]] | ||
+ | |||
+ | Про сервисы веб 2.0 мы решили отобразить в Prezi [Презентация сервисов Веб 2.0 для уроков физики https://prezi.com/view/n3VNnuECzsukbHjiqCNs/ ] | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 11:13, 31 октября 2022
Содержание
Авторы и участники проекта
Новикова Валерия, студентка группы ИТ-18-1
Алеева Алена, студентка группы ИТ-19-1
🧬Группа "Физики"
Тема исследования группы
Использование моделирования в предмете Физика
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каким образом моделирование на пк может использоваться в физике, как оно способствует решению физических задач?
Гипотеза исследования
С помощью моделирования можно воссоздать физические процессы и явления, которые необходимы для точных и наглядных расчетов, используя сервисы веб 2.0 или сторонние ресурсы (онлайн платформы)
Цели исследования
1. Узнать что такое моделирование
2. Изучить сервисы веб 2.0 и онлайн платформы для создания заданий по физике
3. Смоделировать задачи, лабораторные работы используя знания в информатике
Результаты проведённого исследования
Мы действовали по плану:
1.Что такое моделирование?
2.Какие сервисы веб 2.0 можно использовать на уроках физики
3.Создать задачи , лабораторные работы для уроков физики, используя знания инорматики
Для начала разберемся, что же такое моделирование. Любой аналог (образ) какого-либо объекта, процесса или явления, используемый в качестве заменителя (представителя) оригинала, называется моделью (от лат. modulus — образец). Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе построения модели выделяются главные, наиболее существенные, свойства. Так, модель самолета должна иметь геометрическое подобие оригиналу, модель атома — правильно отражать физические взаимодействия, архитектурный макет города – ландшафт и т.д. Признак или величина, которые характеризуют какое-либо свойство объекта и могут принимать различные значения, называются параметрами модели. Модель — это некий новый объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса.
Общие свойства моделей.
1) адекватность – это степень соответствия модели тому реальному явлению (объекту, процессу), для описания которого она строится.
2) конечность – модель отображает оригинал лишь в конечном числе его отношений и, кроме того, ресурсы моделирования конечны.
3) упрощенность - модель отображает только существенные стороны объекта.
4) полнота – учтены все необходимые свойства.
5) приблизительность - действительность отображается моделью грубо или приблизительно.
6) информативность - модель должна содержать достаточную информацию о системе - в рамках гипотез, принятых при построении модели.
7) потенциальность - предсказуемость модели и ее свойств. Исследование объектов, процессов или явлений путем построения и изучения их моделей для определения или уточнения характеристик оригинала называется моделированием.
Моделирование — это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. Теория замещения объектов-оригиналов объектом-моделью называется теорией моделирования.
Основными этапами моделирования являются:
1) постановка задачи;
2) разработка модели, анализ и исследование задачи;
3) компьютерный (натурный, физический) эксперимент;
4) анализ результатов моделирования.
Классификацию моделей и видов моделирования мы решили отразить с помощью ментальной карты
Про сервисы веб 2.0 мы решили отобразить в Prezi [Презентация сервисов Веб 2.0 для уроков физики https://prezi.com/view/n3VNnuECzsukbHjiqCNs/ ]