Учебный проект Древнейшая стадия развития человечества: различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Предмет, класс) |
||
Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | История, | + | История,5 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == |
Версия 07:02, 11 мая 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Учебные вопросы
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация преподавателя
- 10 Презентация для выявления первоначального опыта и интересов учащихся
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Полезные ресурсы
- 15 Проекты с аналогичной тематикой
- 16 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
История,5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как адаптироваться в окружающем мире?
Проблемные вопросы
1.Какова история происхождения человека?
2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи?
3.В чем заключалась неолитическая революция?
Учебные вопросы
1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества?
2. Что известно антропологии, археологии и этнографии о древнейшем прошлом человека?
3. Какие существуют мифологические и религиозные версии происхождения и древнейшей истории человечества?
4. Что присутствовало природного и социального в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи?
5. Какие причины и последствия неолитической революции?
6. Как осуществлялся переход присваивающего к производящему хозяйству?
7. Какие изменения произошли в укладе жизни и формах социальных связей
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация для выявления первоначального опыта и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте древнейшая стадия развития человечества
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
таблица совместного редактирования