Учебный проект Виды информации: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 88: Строка 88:
 
#[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OxwAL2-3W1KAHQ4akzsMlmOwclvEtz-pAxH9f4oLXfg/edit?usp=sharing Карты З-И-У]
 
#[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OxwAL2-3W1KAHQ4akzsMlmOwclvEtz-pAxH9f4oLXfg/edit?usp=sharing Карты З-И-У]
 
#Мозговой штурм по формулировке вопросов проекта
 
#Мозговой штурм по формулировке вопросов проекта
−
 
  
 
'''В процессе выполнения проекта'''
 
'''В процессе выполнения проекта'''
Строка 95: Строка 94:
  
 
'''После завершения работы над проектом'''
 
'''После завершения работы над проектом'''
−
#Продукт проекта:
 
 
#[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&hl=ru Рефлексия] (по [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F материалам победителя конкурса] Макеевой А.В.)
 
#[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7uXX24WGyeZMjYxZDQ2NzctM2Q2Mi00YjJiLTkyZTctMjZkNjU5YTliYzhh&hl=ru Рефлексия] (по [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F материалам победителя конкурса] Макеевой А.В.)
  

Версия 15:20, 16 июня 2019


Автор проекта

  1. Решетникова Кристина
  2. Еремина Дарья Анатольевна

Предмет, класс

Информатика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как мы познаем окружающий мир?

Проблемные вопросы

1.В каких областях используется определенный вид информации?

2.Какой наиболее популярный вид информации в современном мире?

3.Как появились различные виды информации?

4.Какие характерные отличия одного вида информации от другого?

Учебные вопросы

1.Что представляет из себя информация?

2.Какими свойствами обладает информация?

3.Какие существуют основные виды информации?

4.Какими способами можно представить каждый вид информации?

План проведения проекта

Аудиторное занятие Самостоятельная работа
1 занятие "Знакомство с проектом и проведение исследований" 2 часа
  • тестирование учащихся по теме «Информация» с целью определения начальных знаний по теме;
  • заполнение таблицы «Знаю, Интересуюсь, Умею»;
  • вводная презентация преподавателя по теме проекта;
  • «мозговой штурм», в ходе которого формулируются проблемные вопросы для исследования;
  • распределение учащихся на 4 группы;
  • планирование деятельности внутри каждой группы, определение целей и задач исследования, формулирование гипотезы, составление графика работы над проектом;
  • разработка критерий оценивания проекта.
 5 часов
  • поиск информации по теме исследования и ее анализ;
  • проведение исследований и обсуждение их результатов в группе;
  • консультация учителя;
  • оформление результатов деятельности в рамках проекта.
2 занятие "Оформление проекта" 2 часа
  • подготовка творческого отчета группы;
  • составление плана защиты проекта;
  • консультация учителя по теме творческого задания.
 5 часов
  • подготовка творческого отчета группы;
  • консультация учителя;
  • подготовка заданий для групп по теме исследования;
  • подготовка к защите проекта.
3 занятие «Защита проекта» 2 часа
  • выступление каждой группы с творческим отчетом;
  • подведение итогов работы групп над проектом;
  • самооценка каждого участника проекта;
  • прохождение выходного теста по теме;
  • итоговая рефлексия.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Еремина, Решетникова 1.jpg Буклет Еремина, Решетникова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Виды информации

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала работы над проектом

  1. Входное тестирование по теме "Информация" с целью выявления имеющихся знаний.
  2. Карты З-И-У
  3. Мозговой штурм по формулировке вопросов проекта

В процессе выполнения проекта

  1. Самооценивание
  2. Анкеты, тесты, выполненные задания

После завершения работы над проектом

  1. Рефлексия (по материалам победителя конкурса Макеевой А.В.)

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Справочник

Вики учебник

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект "Информатика вокруг нас"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИ-16-1 май-июнь 2019

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Виды_информации&oldid=247813