Учебный проект Древнейшая стадия развития человечества: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
1.Какова история происхождения человека? | 1.Какова история происхождения человека? | ||
| + | |||
2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи? | 2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи? | ||
| + | |||
3.В чем заключалась неолитическая революция? | 3.В чем заключалась неолитическая революция? | ||
| + | |||
==''Учебные вопросы''== | ==''Учебные вопросы''== | ||
1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества? | 1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества? | ||
Версия 07:24, 30 марта 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Учебные вопросы
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация преподавателя
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
История,10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как адаптироваться в окружающем мире?
Проблемные вопросы
1.Какова история происхождения человека?
2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи?
3.В чем заключалась неолитическая революция?
Учебные вопросы
1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества? 2. Что известно антропологии, археологии и этнографии о древнейшем прошлом человека? 3. Какие существуют мифологические и религиозные версии происхождения и древнейшей истории человечества? 4. Что присутствовало природного и социального в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи? 5. Какие причины и последствия неолитической революции? 6. Как осуществлялся переход присваивающего к производящему хозяйству? 7. Какие изменения произошли в укладе жизни и формах социальных связей
