Учебный проект Древнейшая стадия развития человечества: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | == ''Основополагающий вопрос'' == | + | ==''Основополагающий вопрос''== |
Как адаптироваться в окружающем мире? | Как адаптироваться в окружающем мире? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | |||
1.Какова история происхождения человека? | 1.Какова история происхождения человека? | ||
2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи? | 2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи? | ||
3.В чем заключалась неолитическая революция? | 3.В чем заключалась неолитическая революция? | ||
| − | + | ==''Учебные вопросы''== | |
1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества? | 1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества? | ||
2. Что известно антропологии, археологии и этнографии о древнейшем прошлом человека? | 2. Что известно антропологии, археологии и этнографии о древнейшем прошлом человека? | ||
Версия 07:23, 30 марта 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Учебные вопросы
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация преподавателя
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
История,10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как адаптироваться в окружающем мире?
Проблемные вопросы
1.Какова история происхождения человека? 2.Какова деятельность древнейшего человечества и сообщества первобытной эпохи? 3.В чем заключалась неолитическая революция?
Учебные вопросы
1. В чем заключается современная концепция происхождения человека и общества? 2. Что известно антропологии, археологии и этнографии о древнейшем прошлом человека? 3. Какие существуют мифологические и религиозные версии происхождения и древнейшей истории человечества? 4. Что присутствовало природного и социального в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи? 5. Какие причины и последствия неолитической революции? 6. Как осуществлялся переход присваивающего к производящему хозяйству? 7. Какие изменения произошли в укладе жизни и формах социальных связей
