Учебный проект Завоевательные походы Александра Македонского

Автор проекта

Лесников Алексей

Предмет, класс

История 5 класс

Краткая аннотация проекта

Ознакомить учащихся с одним из самых могущественных полководцев древности и дать представление о его личности и завоевательных походах. Изучив личность Александра Македонского (черты характера, устремления) научить выявлять причины, позволившие ему прославиться. Научить давать нравственную оценку его поступков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему люди не могут жить в мире ?

Проблемные вопросы

1. Почему происходят войны ?

2. Что подталкивает людей перейти от войны к миру ?

3. Могли ли персы победить Александра Македонского ?

Учебные вопросы

1. Чем должен заниматься государственный деятель ?

2. Каковы направления внутренней политики Александра Македонского ?

3. Каковы направления внешней политики Александра Македонского ?

4. Какие мероприятия провел Александр Македонский при подготовке к войне с персами ?

5. Какие наиболее важные сражения были в завоевательном походе Александра Македонского ?

План проведения проекта

1.Предварительный этап: знакомство с правилами проекта и его целями и характеристиками; деление на группы и распределение обязанностей, объяснение цели и задач проекта.

2.Основной этап: составление планов работы в группах; сбор и обработка информации, выполнение заданий в группах.

3.Заключительный этап: оформление результатов работы; защита проектов и подведение итогов, проведение проверочной работы.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

400 px 400 px

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Завоевательные походы Александра Македонского

Авторы и участники проекта

Лесников Алексей

Участники группы Полководцы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Могли ли персы победить Александра Македонского ?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что персы могли бы одержать победу над Александром Македонским если бы решили ряд существующих проблем.

Цели исследования

Выявить военные и гражданские ресурсы, находившиеся в распоряжении Персидской Империи.

Проанализировать причины поражения Персидской Империи в войне.

Спрогнозировать исход войны для персов с учётом различных вариантов развития событий.

Результаты проведённого исследования

Было выяснено, что Персидская Империя обладала достаточным количеством военных и гражданских ресурсов для победы в войне с Александром Македонским, но не сумела ими грамотно распорядиться. В Частности: В основу войска персов входили различные этнические группы и народности, что резко снижало боеспособность армии. При её формировании существовало разделение на пехоту и конницу. Пехотинцы делились на пращников, лучников и копейщиков (называемых арштибара и спарабара). Во время македонского нашествия у персов появился аналог греческих гоплитов — кардаки. Из этнических подразделений Ахеменидов помимо персов известны: мидяне, сирийцы (Келесирии и Междуречья), вавилоняне, армяне, албаны, карийцы, парфяне, бактрийцы, согдийцы, инды, саки, греки-гоплиты (их численность могла достигать 30[10]—50[11] тыс. солдат) и даже македоняне (во время греко-персидских войн[12]). Языковые и культурные противоречия, а также неумелое командование были главной причиной поражения Персидской Империи.

Проанализированы причины побед македонцев в войне. Причины побед Александра Македонского:

• Он умело распространял миф о том, что он якобы сын всех богов и вообще исполняет исключительно божественную волю

• Он использовал слабые стороны персов, о которых знал, для их разгрома

• Он был хорошим стратегом и не умел «сворачивать назад» из-за своей железной воли

• Его воспитание было лучшим – отец Филипп 2, а учитель – Аристотель, конечно, он обладал завидными знаниями

• Александр получил могущественное войско в наследство от отца

• Он вел соответствующую политику, заключал договоры и принимал только прагматические решения – например, он не покорял Азию в прямом смысле, он оставлял тех же наместников

• Он строил новые города в захваченных территориях

Спрогнозирован исход войны для персидского государства с учётом различных вариантов развития событий. С учётом анализа и осмысления персами обозначенных выше пунктов ситуация могла сложиться в пользу державы Ахеменидов, что могло кардинально изменить ход войны.

Вывод

У Персидского государства было достаточно сил для победы в войне, так как у него в наличии было множество ресурсов и средств, которые обеспечивали мощную поддержку и базу. Основные причины поражения:

• Многонациональность – слишком много народов и часть из них тоже были порабощенными, и в интересы этих народов не входила защита персов

• Слабое правление после династического кризиса

• Разобщение в структуре управления

Если бы персидский царь и его знать своевременно учли всё это, то победа для них была бы вполне возможной.

Полезные ресурсы

Соколов Б.В. ВОЙНЫ АЛЕКСАНДРА МАКЕДОНСКОГО (334—323 годы до н.э.)

Держава Ахеменидов

Армия Ахеменидов

Другие документы

Учебный проект Россия в период Гражданской войны

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Полезные ресурсы

Дилетант. Исторический журнал для всех.

Русская историческая библиотека. Поход Александра Македонского на Восток.

Поход Александра Македонского на Восток. Видеоурок.

Александр Македонский. Большая Российская Энциклопедия.

Александр Македонский. Википедия.

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИА-18-1 март-май 2019