Учебный проект Функционально-смысловые типы речи: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://rus6-vpr.sdamgia.ru/ Решу ВПР по русскому языку] | ||
| + | |||
| + | [http://yourspeech.ru/eloquence/talk/rechevye-oshibki.html Виды ошибок в русском языке] | ||
| + | |||
| + | [http://gramma.ru/ Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи] | ||
| + | |||
| + | [http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050 Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка] | ||
| + | |||
| + | [https://povto.ru/pr_udar.htm Орфоэпический словарь] | ||
| + | |||
| + | [http://alfavit.dljavseh.ru/alfavit/a.htm Орфографический словарь] | ||
| + | |||
| + | [https://studopedia.ru/7_189373_tipi-punktuatsionnih-oshibok.html Типы пунктуационных ошибок] | ||
| + | |||
| + | [https://4brain.ru/blog/%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%88%D0%B8%D0%B1%D0%BA%D0%B8-%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B/ Речевые ошибки: виды, причины, примеры] | ||
| + | |||
| + | [https://www.sinykova.ru/faqs/oshibki/ Классификация ошибок, условные обозначения] | ||
| + | |||
| + | [http://gramma.ru/EXM/?id=4.110 Культура письменной речи. Грамматические ошибки] | ||
| + | |||
| + | [http://metodika.rusff.ru/viewtopic.php?id=88 Информационно-образовательный форум «Педагогическая практика» » Классификация речевых ошибок » Классификация ошибок (Л.С.Пастухова)] | ||
| + | |||
| + | [http://www.orfo.ru/Tutorial/Html/Tutorial.htm Грамматический справочник русского языка] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия 11:56, 11 мая 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
русский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём богатство русского языка?
Проблемные вопросы
1.Какие предложения являются простые а какие являются сложные ?
2.Зачем нам надо учить Функционально-смысловые типы речи?
3.Чем отличается Повествование и Описание?
4.Как правильно написать тексты по типы Описание?
Учебные вопросы
1.Что такое типы речи?
2.Где мы можем пользовать Рассуждение?
План проведения проекта
Этапы работы над проектом
1 этап:
знакомство с проектом;
деление на группы;
составление планов работы в группах.
2 этап:
сбор и обработка информации.
3 этап:
оформление результатов работы.
4 этап:
защита работ;
подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи
Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка
Речевые ошибки: виды, причины, примеры
Классификация ошибок, условные обозначения
Культура письменной речи. Грамматические ошибки
Грамматический справочник русского языка
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-18-1 апрель-май 2019
