Учебный проект Культурное наследие Древней Греции: различия между версиями
(→Другие документы) |
(→Публикация преподавателя) |
||
Строка 69: | Строка 69: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
− | [[ | + | [[Файл:Буклет Рысина 1.jpg|500px]] |
[[Изображение:Буклет Рысина, Сипатов 2.jpg|500px]] | [[Изображение:Буклет Рысина, Сипатов 2.jpg|500px]] | ||
Версия 16:53, 23 апреля 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Культура Древней Греции – уникальное явление, которое дало общекультурные ценности почти во всех областях материальной и духовной деятельности человечества. Деятели культуры того времени заложили основы европейской цивилизации и образы для подражания на многие тысячелетия. Данный проект освещает культурное наследие эллинистической Греции в культуре: науке, образовании, архитектуре, театре.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой вклад внесли древние цивилизации в историю развития человечества?
Проблемные вопросы
Какие греческие ученые прославили свои имена и чем?
Что представляли собой Олимпийские игры в древности и зачем они были нужны?
Какие можно выделить особенности театра Древней Греции?
Какой вклад внесла Древняя Греция в мировое развитие архитектуры?
Учебные вопросы
Чему учили в афинских школах?
Какие науки появились в древней Греции?
В каких видах спорта соревновались древние олимпийцы?
Кто имел право участвовать в Олимпийских играх древности?
Что означает символика Олимпийских игр?
Из каких частей состоял театр?
Кто играл в древнегреческом театре?
В чем главная заслуга Перикла как выдающегося архитектора Древней Греции?
Какие стили древнегреческой архитектуры вы узнали? В чем их различие?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
• знакомство с проектом;
• деление на группы.
Основная работа:
• составление планов работы в группах;
• сбор и обработка информации.
Оформительский этап:
• оформление результатов работы;
• защита работы и подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Культурное наследие Древней Греции
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Инструкция по работе с Google-документами
Полезные ресурсы
Древняя Греция. Культура, история, искусство.
Мирецкая Н.В. Уроки античной культуры
Боннар А. Греческая цивилизация
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект: Культура Древней Греции
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-18-1 апрель-май 2019