Учебный проект Мы за здоровый образ жизни!: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #98FB98;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #98FB98;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | [[Изображение:Стратегия оценивания кузрум.jpg| | + | [[Изображение:Стратегия оценивания кузрум.jpg|900px ]] |
''Перед началом работы над проектом:'' | ''Перед началом работы над проектом:'' | ||
Версия 15:45, 15 марта 2019
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
| Румянцева Анна, студентка группы МФК-18-1
Кузьмина Зоя, студентка группы МФК-18-1 |
Предмет, класс
| Физическая культура, 5 класс |
Краткая аннотация проекта
 Данный проект по предмету Физическая культура для учащихся 5 классов предназначен для воспитания у учащихся устойчивого интереса к здоровому образу жизни. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: - Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); - развить системное мышление. ЗОЖ — образ жизни человека, направленный на сохранение здоровья, профилактику болезней и укрепление человеческого организма в целом. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак сохранить свое здоровье на долгие годы? Проблемные вопросыКак нам правильно питаться? Как нам помогает спорт? Зачем нам соблюдать правила гигиены? Учебные вопросыЧто такое здоровый образ жизни? Какие факторы влияют на здоровье? Является ли гигиена залогом здоровья? Как влияют вредные привычки на состояние здоровья? Как режим питания влияет на здоровье? |
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
|
Результаты исследований обучающихся в проекте "Мы за здоровый образ жизни!" |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
|
Перед началом работы над проектом: В процессе работы над проектом: Критерии оценивания результатов проекта: |
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Негативное влияние вредных привычек
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-18-1 февраль-март 2019
