Результаты исследования учащихся в проекте Композиция

Авторы и участники проекта

Карпова Анна Сергеевна и участники группы

Тема исследования группы

Основы композиции в конструктивных искусствах

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Каковы особенности композиции конструктивных видов искусства?

Гипотеза исследования

Роль композиции в конструктивных видах исусств

Цели исследования

1. Создать ментальную карту и презентацию, чтобы проследить роль композиции в конструктивных видах искусства.

2. Познакомиться с основными типами построение композиции.

3. Проанализировать принципы построения композиции.

4. Рассмотреть существование разных типов композиции.

Результаты проведённого исследования

Чтобы ответить на вопрос, мы познакомились с теорией основ композиции.Композиция бывает гармоничной, гармония, когда изображение слева подобно изображению справа и как бы разделено по вертикали, горизонтали называется симметрией, а сама композиция – симметричной.В симметричной композиции исчезает изобразительный конфликт, она превращается в орнамент. В ней нет первостепенного и второстепенного, все элементы равнозначны. В результате возникает однообразие и композиционная монотонность.Достичь гармонии можно и исходя из композиционных принципов асимметрии. Баланс форм возникает благодаря введению дополнительного элемента. Их взаимное расположение создает динамическое равновесие. Если в симметричной композиции баланс и порядок элементов абсолютны, то в асимметричной они относительны. Зато в асимметричной композиции достижение гармонии не исключает композиционного напряжения изобразительного конфликта. Композиция, в которой стороны прямоугольников параллельны краям поля называется фронтальной. Композиция, в которых прямоугольники расположены под углом к краю поля и как бы уходят в глубину пространства, называют глубинными. Движение в композиции можно достигнуть, расположив прямоугольник под углом краю поля. Вводя в композицию дополнительные элементы, движение можно усилить. Увеличение количества композиционных элементов дает возможность в большей степени достичь гармонии и выразительности. Композиция состоит не только из изобразительных элементов, но и из пространства между ними, воспринимаемых как пауза. Чередование изобразительных элементов и свободных пространств, их частота, сгущенность и разреженность – это РИТМ

Вывод

На основе исследований мы пришли к выводу в дизайне и архитектуре КОМПОЗИЦИЯ – это конструирование объектов т.е. соединение отдельных частей в единое целое, расположенное в пространстве или на плоскости. Отдельные части целого должны быть расположены не хаотично, а осмысленно, гармонично. ГАРМОНИЯ – это согласованность и упорядоченность всех элементов, составляющих целое.Достижение гармоничного расположения элементов по отношению друг к другу и их уравновешенность в целом и составляет суть КОМПОЗИЦИИ. Научились: - определять особенности образного языка конструктивных видов искусства, единство функционального и художественно-образных начал и их социальную роль; - представлять основные этапы развития и истории архитектуры и дизайна, тенденции современного конструктивного искусства. - конструировать объёмно-пространственные композиции, моделировать архитектурно-дизайнерские объекты (в графике и объёме); - моделировать в своём творчестве основные этапы художественно-производственного процесса в конструктивных искусствах; - работать с натуры, по памяти и воображению над зарисовкой и проектированием конкретных зданий и вещной среды; - конструировать основные объёмно-пространственные объекты, реализуя при этом фронтальную, объёмную и глубинно-пространственную композицию; - использовать в макетных и графических композициях ритм линий, цвета, объёмов, статику и динамику тектоники и фактур; - владеть навыками формообразования, использования объёмов в дизайне и архитектуре (макеты из бумаги, картона, пластилина);

Другие документы

Учебный проект Композиция