Учебный проект Hobby and Entertainment: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1qYvI97zyKolfo8szdHn5jAn7dMktXBuiI2Z12nUugfI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание] | [https://docs.google.com/document/d/1qYvI97zyKolfo8szdHn5jAn7dMktXBuiI2Z12nUugfI/edit?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Y8NRpFJliufCXEfZzAQxdZeBEj-DTjvYUryjDcbR87Y/edit?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 13:05, 4 мая 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект Hobby and Entertainment проводится в 6 классе общеобразовательной школы с базовым уровнем изучения иностранного языка. В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся хобби, узнают о развлечениях в разных странах и смогут их сравнить, найти сходства и отличия и систематизировать знания по грамматике. Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважению у другим культурам, мотивировать учеников на дальнейшее изучение языка других стран.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
How important are hobbies and entertainment for becoming a person? (Важны ли хобби и развлечения для становления личности?)
Проблемные вопросы
How to spend your time interestingly and profitably? (Как провести свое время интересно и с пользой?)
How similar are the hobbies and entertainment of children in Russia, Britain and the USA and are there any differences? (Насколько похожи хобби и развлечения детей в России, Британии и Америке и есть ли различия?)
What is the history of various hobbies? (Какова история возникновения различных увлечений?)
Учебные вопросы
What do you do in your spare time? (Чем вы занимаетесь в свободное время?)
What kinds of leisure activities exist in Russia? (Какие виды досуга существуют в России?)
What kinds of leisure activities exist in Britain? (Какие виды досуга существуют в Британии?)
What kinds of leisure activities exist in the USA? (Какие виды досуга существуют в Америке?)
What would you advise your friend from Britain or the USA do in Russia in his spare time? (Чем бы вы посоветовали заняться своим другом из Британии или Америки в России в свободное время?)
Tell us about your hobby. What positive qualities does it instill in you? (Расскажите о вашем увлечении. Какие положительные качества оно вам прививает?)
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, разделение на группы, составление плана работы в группах;
2. Сбор и обработка информации;
3. Оформление результатов работы;
4. Защита проекта, обобщение.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Hobby and Entertainment
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Хобби, которые интересны подросткам
