Материал из НГПУ им. К.Минина
|
|
Строка 60: |
Строка 60: |
| == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| | | |
− | {|'''''Перед началом работы - Выявление опыта и интереса учащихся:'''''
| + | '''''Перед началом работы - Выявление опыта и интереса учащихся:''''' |
| | | |
| '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lr0W3X-7hD0OC4Kw0-N9p-iFD3ujt6oK53O42XRaN78/edit#gid=0 Карта ЗИУК]''' | | '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lr0W3X-7hD0OC4Kw0-N9p-iFD3ujt6oK53O42XRaN78/edit#gid=0 Карта ЗИУК]''' |
Строка 94: |
Строка 94: |
| '''''После завершения проекта:''''' | | '''''После завершения проекта:''''' |
| | | |
− | https://docs.google.com/forms/d/1bYYNAgHUaoZSO1FZH7TRTMK64NeFpwlvlndUtJjBlUY/edit Итоговое оценивание]|} | + | https://docs.google.com/forms/d/1bYYNAgHUaoZSO1FZH7TRTMK64NeFpwlvlndUtJjBlUY/edit Итоговое оценивание] |
| | | |
| == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 13:57, 27 апреля 2018
Автор проекта
- Юркалова Кристина
- Илюшина Наталья
Предмет, класс
Английский язык 7 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе работы ребята изучают новую лексику, касающуюся школьной жизни учащихся англоязычных стран, узнают об организации учебной и внеклассной деятельности, учатся сравнивать, находить сходства и различия между школьной жизнью в России и англоговорящих странах (США, Великобритания),систематизируют знания по грамматике (Prepositions: Where to?, Modal verbs, Possessive pronounces, Passive Voice, Conditional II, Complex object)
Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважение у другим культурам, мотивирует учащихся на дальнейшее изучение языка и культуры англоговорящих стран.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что нам дает школьная жизнь?
Проблемные вопросы
Каковы особенности школьного обучения в России? Является ли оно схожим с обучением в других странах?
Каковы особенности школьного обучения в Великобритании? Является ли оно схожим с обучением в других странах?
Каковы особенности школьного обучения в США? Является ли оно схожим с обучением в других странах?
Учебные вопросы
Какие предметы изучаются в школах России, Великобритании и США?
Каковы особенности внеклассной деятельности в разных странах?
В чем особенности расписания в англоговорящих странах?
Какие знаменитые олимпиады проводятся среди школьников?
Какие существуют традиции празднования Дня Знаний в разных странах?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
стартовая презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Happy school year
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы - Выявление опыта и интереса учащихся:
Карта ЗИУК
В ходе работы:
- Самоанализ и самооценка вклада в работу в группе, оценка навыков сотрудничества:
Оценка навыков сотрудничества
Индивидуальный вклад в работу группы
Оценка совместной деятельности
- Мониторинг прогресса:
Журнал групп
- Проверка понимания и поощрение познания:
Личный дневник
Критерии оценивания результатов проекта:
Критерии оценивания ментальных карт
Критерии оценивания презентаций
Критерии оценивания брошюр
https://docs.google.com/document/d/1loDQl1lG_qEbgeweTfOWZMABlfEDsLBGsDFo3A1_QY4/edit Критерии оценивания вики-статей]
После завершения проекта:
https://docs.google.com/forms/d/1bYYNAgHUaoZSO1FZH7TRTMK64NeFpwlvlndUtJjBlUY/edit Итоговое оценивание]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
UK Education System
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-13-1 февраль-май 2018
|