Учебный проект Университеты: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1TW2xddkJKm1P2sE8UiMiOPlHa1rG8xIa/view?usp=sharing Критерии оценки] |
| − | |||
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 21:13, 19 марта 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "The most popular universities" проводится при изучении тем "Университеты" в 10 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.
Проект направлен на изучение новой лексики, касающейся высшего образования людей. Проект призван обеспечить условия для развития умений и навыков работы с большим количеством информации, понятно выражать свои мысли, способствовать развитию творческого отношения к урокам английского языка, прививать учащимся желанье получать высшее образование, мотивировать их на успешную сдачу экзаменов, знакомить с различными системами образования в разных странах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему нужно поступать в высшее учебное заведение?
Проблемные вопросы
1. Какова история возникновения Кембриджа, Оксфорда, МГУ?
2. Насколько важна студенческая внеурочная деятельность?
3. Насколько похожи и отличаются системы образования в Англии и России?
Учебные вопросы
1. Какие университеты в Англии и в России вы знаете?
2. Какова система обучения в Англии?
3. Какова система обучения в России?
4. Какой внеурочной деятельностью могут заниматься студенты вузов Англии и России?
5. Какова система поощрений студентов в России и в Англии?
6. Как сотрудничают английское и российские университеты между собой?
План проведения проекта
1.Знакомство с проектом
2. Деление на группы
3.Составление планов работы в группах
4.Сбор и обработка информации
5. Оформление результатов работы
6. Защита работ, подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Университеты
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017
