Учебный проект British Humour: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Автор проекта) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Участник:Маргарита Антонова|Маргарита Антонова]] | [[Участник:Маргарита Антонова|Маргарита Антонова]] | ||
| − | Огнева Надежда | + | [[Участник:Огнева Надежда|Огнева Надежда]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Версия 16:06, 12 марта 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
10 класс, профильный уровень
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Насколько важно уметь шутить над собой?
Проблемные вопросы
1) Какие исторические факты повлияли на формирование юмора в Англии?
2) На чем основывается Британский юмор?
3) Насколько важно изучать особенности Британского юмора?
Учебные вопросы
1) Каковы характеристики юмора Британцев?
2) В каких случаях приемлемо шутить?
3) В каких случаях шутки неприемлемы?
4) Какую роль занимает сленг в юморе?
5) Какую роль занимают идиомы в юморе?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте British Humour
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МПИ-17 февраль-апрель 2017
