Результаты исследований группы Информационная культура/Т-16: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Тема исследования группы)
Строка 1: Строка 1:
−
+
[[Файл:http://cf.ppt-online.org/files/slide/r/Rz5viEaxLdTmohKVFr7sIwC3lWOpubHcqM2XUk/slide-0.jpg|справа|]]
 +
 
 +
                                                                           
  
 
==Авторы и участники проекта==
 
==Авторы и участники проекта==

Версия 21:08, 2 ноября 2016

Файл:Http://cf.ppt-online.org/files/slide/r/Rz5viEaxLdTmohKVFr7sIwC3lWOpubHcqM2XUk/slide-0.jpg


Авторы и участники проекта

  1. Анастаия Мочалова
  2. Голованова Софья
  3. Токмакова Екатерина
  4. Семенова Екатерина
  5. Чурдалева Анастасия

Тема исследования группы

Информационная культура в жизни человека.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

Гипотеза исследования

Если информационная культура должна занимать важное место в жизни человека, то индивид должен знать ее составляющие, уметь определять ее уровень, иметь сведения о способах ее повышения.

Цели исследования

1. Выяснить, что такое «информационная культура»;

2. Обосновать модель информационной культуры;

3. Определить уровень информационной культуры одногруппников;

4. Сформулировать рекомендации по его повышению.

Результаты проведённого исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследований_группы_Информационная_культура/Т-16&oldid=187495