Результаты исследования группы "Гугловцы" в проекте Объединённые сетью: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
В наши дни учебный процесс сложно представить без интернета и цифровых технологий. Очень много интернет-сервисов упрощают учебный процесс, причем как и преподавателям, так и студентам. Технологии Веб 2.0 настроены на коллективную работу. С помощью таких сервисов как:Google Docs, Google tables, Google presentation и др., студенты могут одновременно редактировать один и тот же документ, находясь при этом в разных местах. Также, к примеру, студенты могут "поделиться" документом со своим научным руководителем(преподавателем), и научный руководитель сразу выскажет свои замечания, пожелания к работе студентов, а это, безусловно, ускоряет учебный процесс. | В наши дни учебный процесс сложно представить без интернета и цифровых технологий. Очень много интернет-сервисов упрощают учебный процесс, причем как и преподавателям, так и студентам. Технологии Веб 2.0 настроены на коллективную работу. С помощью таких сервисов как:Google Docs, Google tables, Google presentation и др., студенты могут одновременно редактировать один и тот же документ, находясь при этом в разных местах. Также, к примеру, студенты могут "поделиться" документом со своим научным руководителем(преподавателем), и научный руководитель сразу выскажет свои замечания, пожелания к работе студентов, а это, безусловно, ускоряет учебный процесс. | ||
[[Файл:Evidence-of-water-found-on-mars-5652760466817024.2-hp2x.gif]] | [[Файл:Evidence-of-water-found-on-mars-5652760466817024.2-hp2x.gif]] | ||
+ | - [Карта знаний «Веб 2.0 в системе Google»] | ||
+ | - Веб-альбома «Наш университет» | ||
+ | - Подготовить 1-2 документа и таблицы для совместного редактирования в Google.docs | ||
+ | - Google-календарь с важными событиями (дни рождения студентов) | ||
+ | - Пример Google-сайта (сайт с математическим моделированием) | ||
+ | - Создать пример Google-базы данных | ||
+ | - Google-карта с расположением школ группы ИСТ-15 | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 06:07, 19 мая 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
- Роман Христофоров
- Екатерина Рахманова
- Дулепов Александр
- Скворцов Игорь
- Папазян Арутюн
- Буренков Никита
Тема исследования группы
Google-сервисы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?
Актуальность темы исследования
Возможности, открываемые использованием облачных технологий для организации совместной деятельности, сотрудничества и общения студентов и преподавателей.
Цели исследования
Проанализировать возможности Веб 2.0 в поисковой системе Google, выяснить как их можно использовать в учебном процессе, создать примеры с Google-приложениями
Что предстоит сделать:
- Построение карты знаний «Веб 2.0 в системе Google» - Создание веб-альбома «Наш университет» - Подготовить 1-2 документа и таблицы для совместного редактирования в Google.docs - Создать Google-календарь с важными событиями (дни рождения студентов) - Исследовали возможность использования в учебном процессе сервиса Google-переводчик - Создать пример Google-сайта (сайт с математическим моделированием), разместив на нем созданные документы - Создать пример Google-базы данных - Создать Google-карту с расположением школ группы ИСТ-15 - Исследовали возможность использования в учебном процессе сервиса YouTube - Оформление результатов исследования
Результаты проведённого исследования
В наши дни учебный процесс сложно представить без интернета и цифровых технологий. Очень много интернет-сервисов упрощают учебный процесс, причем как и преподавателям, так и студентам. Технологии Веб 2.0 настроены на коллективную работу. С помощью таких сервисов как:Google Docs, Google tables, Google presentation и др., студенты могут одновременно редактировать один и тот же документ, находясь при этом в разных местах. Также, к примеру, студенты могут "поделиться" документом со своим научным руководителем(преподавателем), и научный руководитель сразу выскажет свои замечания, пожелания к работе студентов, а это, безусловно, ускоряет учебный процесс.
- [Карта знаний «Веб 2.0 в системе Google»] - Веб-альбома «Наш университет» - Подготовить 1-2 документа и таблицы для совместного редактирования в Google.docs - Google-календарь с важными событиями (дни рождения студентов) - Пример Google-сайта (сайт с математическим моделированием) - Создать пример Google-базы данных - Google-карта с расположением школ группы ИСТ-15