Учебный проект Основание Нижнего Новгорода — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
Проект "Основание Нижнего Новгорода" проводится при изучении исторического краеведения в общеобразовательных школах в 7х классах по старой программе, и в 6 классе при переходе на ФГОС второго поколения. | Проект "Основание Нижнего Новгорода" проводится при изучении исторического краеведения в общеобразовательных школах в 7х классах по старой программе, и в 6 классе при переходе на ФГОС второго поколения. | ||
− | В ходе этого проекта учащиеся изучают начальный этап истории Нижнего Новгорода, его становление, приходят к пониманию роли города как стратегически важного центра на границе с | + | В ходе этого проекта учащиеся изучают начальный этап истории Нижнего Новгорода, его становление, приходят к пониманию роли города как стратегически важного центра на границе с другими народами (племенами). |
Данный проект содействует воспитанию патриотизма, уважения к другим народам, что необходимо при реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования (2009 год) | Данный проект содействует воспитанию патриотизма, уважения к другим народам, что необходимо при реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования (2009 год) |
Текущая версия на 16:03, 10 мая 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Краеведение, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Основание Нижнего Новгорода" проводится при изучении исторического краеведения в общеобразовательных школах в 7х классах по старой программе, и в 6 классе при переходе на ФГОС второго поколения.
В ходе этого проекта учащиеся изучают начальный этап истории Нижнего Новгорода, его становление, приходят к пониманию роли города как стратегически важного центра на границе с другими народами (племенами).
Данный проект содействует воспитанию патриотизма, уважения к другим народам, что необходимо при реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования (2009 год)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Насколько важно знать прошлое, чтобы понять настоящее?
Проблемные вопросы
Какую роль сыграл Василько Константинович в основании Нижнего Новгорода?
Как складывались отношения русских с мордовскими племенами, населявшими изначально эту землю?
Какое значение в истории России играл Нижний Новгород в различные эпохи?
Учебные вопросы
Какие военные события способствовали основанию города?
Когда и кем был основан Нижний Новгород?
С чем связан выбор места основания города?
Какие народы населяли землю, на которой был основан Нижний Новгород?
В чем выражается социально-экономическое, политическое и военное значение основание Нижнего Новгорода в месте слияния рек Оки и Волги?
Что означает топоним "Нижний Новгород" в краеведческой литературе?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте "Основание Нижнего Новгорода"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)" |
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-15 февраль-май 2016