Результаты исследований учащихся в проекте "Если б каждый ценил бы всё то, что имел, как бы все превосходно на свете жили!" — различия между версиями
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | 1. Проанализировать гражданскую поэзию Эдуарда Асадова. | ||
| + | 2. Выявить ключевой образ лирики Асадова (Жена Эдуарда - Лидия Ивановна). | ||
| + | 3. Сравнить несколько циклов поэта, в которых ключевыми являются темы Любви и Справедливости. Выявить сходства и различия. | ||
| + | 4. Сравнить 2 этапа творчества Э.А.Асадова: довоенный и послевоенный. Как видоизменялось в разные периоды творчества чувство любви и справедливости в его творчестве? | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 13:40, 28 марта 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
- Малюгина Юлия
- Екатерина Гладун
- Участники группы "Биографы"
Тема исследования группы
Справедливость и любовь - ключевая тема в творчестве Эдуарда Асадова.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какую роль в жизни Асадова играет справедливость и любовь во всех её аспектах?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что справедливость и любовь играют основополагающую роль в творчестве Асадова, пронизывая все аспекты его лирики
Цели исследования
1. Проанализировать гражданскую поэзию Эдуарда Асадова. 2. Выявить ключевой образ лирики Асадова (Жена Эдуарда - Лидия Ивановна). 3. Сравнить несколько циклов поэта, в которых ключевыми являются темы Любви и Справедливости. Выявить сходства и различия. 4. Сравнить 2 этапа творчества Э.А.Асадова: довоенный и послевоенный. Как видоизменялось в разные периоды творчества чувство любви и справедливости в его творчестве?
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
Учебный проект "Если б каждый ценил бы всё то, что имел, как бы все превосходно на свете жили!"
